Souhrnný sborník Veletrhu nápadů učitelů fyziky

• Ambrožová M.: Bublinárium, Veletrh 14, Brno 2009
  Příspěvek nabízí praktické rady a vyzkoušené postupy pro přípravu a provádění efektních a zajímavých pokusů s bublinami.
• Babocký J., Janda V., Obr V.: Z práce laboratoře mladých fyziků na PřF MU, Veletrh 14, Brno 2009
  V tomto příspěvku jsou popsány dvě měření. Jedno měření se týká rozložením elektromagnetického záření v mikrovlnné troubě. Druhé měření se týká zateplování panelových domů.
• Balek B.: Elektrické biosignály lidského těla měřené ISESem, Veletrh 16, Olomouc 2011
  V příspěvku je popsán vznik, snímání a zobrazení elektrických biosignálů a v průběhu prezentace budou předvedeny praktické ukázky např. EKG, EMG, EOG měřené systémem ISES.
• Balogová B., Bilišňanská M., Krišková K., Mišianiková L.: Bádateľské prírodovedné laboratórium SteelPARK, Veletrh 20, Praha 2015
  Příspěvek je zaměřen na představení Přírodovědné laboratoře a čtyř vybraných aktivit, které se počas školního roku 2014/2015 realizovaly.
• Baník I.: Domácí TV-stroboskop, Veletrh 5, Praha 2000
  Demonstrace stroboskopického efektu pomocí televizoru a rotující pokličky či kmitající tužky. Odhad frekvence otáčení pokličky a rychlosti tužky. Námět na porovnání rychlosti kývající kuličky v nejnižší poloze určené stroboskopickým měřením a teoretickým výpočtem.
• Baník I.: Dva pokusy s cd-mriežkou, Veletrh 11, Olomouc 2006
  V článku jsou stručně popsané dva jednoduché experimenty s CD plochou, jehož záznamové pole reprezentuje poměrně kvalitní odraznou optickou mřížku.
• Baník I.: Exotické kmitavé sústavy, Veletrh 2, Plzeň 1997
  Čtyři pokusy s netradičními oscilátory. V prvním se zkoumají nucené kmity a rezonance jablka na gumě, v dalších dvou se určuje perioda fyzického a torzního kyvadla z kolíčků na prádlo a brčka, v posledním je pak určována rychlost vodní střely z amplitudy a periody kmitající láhve.
• Baník I.: Optické experimenty s data-projektorom, Veletrh 11, Olomouc 2006
  V článku je ukázáno, že dataprojektor může mít ve vyučování fyziky i určité specifické uplatnění. Je to přístroj vhodný i na živé optické demonstrační experimenty či už v rámci výuky geometrické nebo vlnové optiky.
• Baník I.: Stojaté vlny – netradičné experimenty, Veletrh 4, Příbram 1999
  Návod jak demonstrovat vznik stojatého vlnění, jeho odraz a polarizaci pomocí gumy, ruční vrtačky či nože.
• Baník I.: Štyri malé triky hydrodynamiky, Veletrh 3, Praha 1998
  Popis dvou vodních čerpadel. První je vytvořené pomocí rotující hadice, druhé pomocí vodorovně kmitající hadice. Návod na výrobu Mariottovy láhve z plastové láhve od limonády. Demonstrace hydrodynamického paradoxu s dvěma brčky.
• Baník I.: Vlnová dĺžka svetla vo vode – jednoduché meranie pomocou CD-platne, Veletrh 5, Praha 2000
  Stručný teoretický úvod o měření vlnové délky světla odrazem na mřížce. Návod na měření vlnové délky světla ve vodě odrazem od CD.
• Baník I., Baník R.: Elektromotor tentokrát absolutne jednoduchý, Veletrh 1, Praha 1996
  V první části příspěvku je uveden návod na výrobu jednoduchého elektromotoru z cívky, pletací jehlice a 2 magnetů. Druhá část je věnovaná netradičním vázaným oscilátorům, které tvoří např. 2 vidličky či kolíčky na prádlo na gumě.
• Baník I., Baník R.: Experimenty k téme: Povrchové jevy, Veletrh 9, Brno 2004
  Devět jednoduchých pokusů demonstrující povrchové napětí vody.
• Baník I., Baník R.: Hra so silami – nitkové váhy, Veletrh 2, Plzeň 1997
  Návod na zhotovení jednoduchých vah z nitě a rozbor principu jejich funkce. Námět, jak zkoumat skládání sil pomocí trojramenných nitkových vah.
• Baník I., Baník R.: Tri triky z optiky, Veletrh 6, Olomouc 2001
  Tři zajímavé pokusy z optiky. Určení relativního indexu lomu vody vzhledem ke vzduchu metodou jedné přímky. Výroba zrcátka z krabičky od Tic-tacu a dřevěné destičky. Vytvoření rozptylky z rotující sklenky s vodou.
• Baník I., Baník R.: Zaujímavá elektrolýza, Veletrh 7, Praha 2002
  V článku je uvedeno jednoduché měření náboje elektronu pomocí elektrolýzy.
• Baník I., Chovancová M.: Trochu optiky na domácej pôde, Veletrh 10, Praha 2005
  Několik námětů na jednoduché experimenty z geometrické optiky realizovatelné s běžně dostupnými pomůckami
• Baník I., Machovič Ľ.: Vynútené kmity - netradičné experimenty, Veletrh 3, Praha 1998
  Zkoumání rezonanční křivky židle kmitající na dvou gumách. Další náměty jak demonstrovat rezonanci s běžnými pomůckami (smeták na gumě, jablko na niti, cívka a magnet).
• Bartoš J.: Měření koeficientu odporu vzduchu „C“ pomocí digitální fotografie., Veletrh 9, Brno 2004
  Návod na měření koeficientu odporu vzduchu přímou metodou pomocí analýzy fotografie. Měření je doplněno teoretickým rozborem dynamiky pádu v odporujícím prostředí.
• Bartoš J., Konečný P.: „Gravitační“ katapult, Veletrh 8, České Budějovice 2003
  Výpočet optimální parametrů katapultu typu TREBUCHET a popis jeho konstrukce.
• Bdinková V.: Fyzikální hračky z odpadového materiálu, Veletrh 5, Praha 2000
  12 návodů na výrobu pěkných fyzikálních hraček se stručným vysvětlením činnosti.
• Bdinková V.: Něco ze ŠOKu, Veletrh 12, Praha 2007
  V příspěvku jsou uvedeny některé konkrétní zkušenosti z výuky a práce s dětmi na ZŠ – experimenty (magnetické pole, vlastnosti látek, určování hmotnosti, objemu, hustoty), fyzikální modely (vysavač, Archimédův šroub, ucho) a ukázky z tématického projektu - Patenty a vynálezy přírody (fyzika v živé přírodě).
• Bdinková V.: Něco ze ŠOKu 2, Veletrh 14, Brno 2009
  První část příspěvku seznamuje s různými vědeckotechnickými aktivitami pro žáky školy i širokou veřejnost a zdrojem, kde jsou podrobněji popsány. Ve druhé části příspěvku je několik odzkoušených pokusů s jednoduchými pomůckami.
• Bdinková V.: Několik nápadů z fyzikálního semináře, Veletrh 15, Praha 2010
  V příspěvku jsou prezentovány „drobnosti“, které používám na fyzikálním semináři (volitelný předmět) k opakování učiva, motivaci, aktivizaci a rozvoji tvořivého myšlení.
• Bdinková V.: Několik nápadů z klubů vědy a techniky pro každého, Veletrh 10, Praha 2005
  10 jednoduchých pokusů a hříček převážně z mechaniky nebo týkající se vlastností látek
• Bdinková V.: Některé zkušenosti z činnostního učení fyziky, Veletrh 13, Plzeň 2008
  V příspěvku jsou uvedeny konkrétní zkušenosti a výsledky práce žáků z činnostního učení fyziky ve fyzikálním semináři na základní škole.
• Bdinková V.: Střípky z laboratoře malých debrujárů, Veletrh 2, Plzeň 1997
  Návody, jak vyrobit dírkovou komoru, mechanickou housenku, model křídla, jak udělat velké bubliny, zviditelnit zvuk a jak snadno zkoumat magnetické pole různých magnetů.
• Bdinková V.: Zlomky z celotáborové hry 2.republikového tábora malých debrujárů - Budislav u Litomyšle, 29.7. – 10.8.2001, Veletrh 6, Olomouc 2001
  Ukázky z celotáborové hry malých debrujárů. Stroboskop a návod na výrobu řady pohyblivých obrázků. Návod na výrobu létající vrtulky. Motivační text o Archimédovi a příklady vesměs praktických úkolů souvisejících s jeho objevy a vynálezy, které děti plnily.
• Bdinková V., Šimečková J., Bobek Z.: Hrajeme si s fyzikou, Veletrh 1, Praha 1996
  Návody na několik jednoduchých pokusů a výrobu různých fyzikálních hraček a létajících těles (vrtulník, bumerang, létající talíř, helikoptéra, vznášedlo).
• Bednárová R.: Hrátky s geometrickou optikou, Veletrh 14, Brno 2009
  V příspěvku jsou uvedeny čtyři pokusy na oživení klasické výuky geometrické optiky.
• Bednář V., Vochozka V., Tesař J.: Jsou všechny žárovky stejné?, Veletrh 19, Cheb 2014
  Článek se zabývá základními principy běžných žárovek, které se používají v domácnostech (klasické žárovky, úsporné žárovky a LED žárovky). Prezentuje měření porovnávající jejich směrové fotometrické vyzařovací diagramy a světelné účinnosti daných žárovek. Tato měření lze zařadit do fyzikálního praktika na vyšších stupních škol.
• Bednařík M.: Odhad reakční doby z volného pádu, Veletrh 1, Praha 1996
  Motivační hra se zachycením padající bankovky. Návod, jak na základě zachycení padajícího pravítka odhadnout reakční dobu člověka.
• Belluš M.: Rovnomerný priamočiary pohyb, Veletrh 2, Plzeň 1997
  Námět, jak zkoumat rovnoměrný přímočarý pohyb pomocí pomalu se pohybující vzduchové bubliny uzavřené v trubici s vodou.
• Belluš M.: Vodič s prúdom v magnetickom poli. Jednoduchý „elektromotor“., Veletrh 1, Praha 1996
  Návod na výrobu jednoduchého elektromotoru z drátu, magnetu a baterie.
• Benda J., Rojko M.: Odpor vzduchu, Veletrh 10, Praha 2005
  Ověření Newtonova vztahu pro odporovou sílu pomocí fénu a ping-pongových míčků
• Benešová M.: Studentský elektroskop a termoláhve, Veletrh 6, Olomouc 2001
  Ukázka dvou žákovských výrobků - elektroskopu a termoláhve.
• Beňuška J.: Od popularizácie fyziky k vyučovacej hodine, Veletrh 19, Cheb 2014
  V tomto příspěvku jsou stručné informace o dosavadní činnosti Centra popularizace fyziky a popis čtyř experimentů.
• Berej W., Budziński M.: Simple experiments with the rainbow, Veletrh 20, Praha 2015
  Příspěvek se zabývá vznikem duhy a jejími vlastnostmi.
• Bezděk A., Dekoj V., Kovařík F.: Teslův transformátor, Veletrh 4, Příbram 1999
  V první části je popsáno několik pokusů s Teslovým transformátorem, který si vyrobili sami studenti. V druhé části se pomocí galvanometru demonstruje elektromagnetická indukce a zákon lomu.Třetí část popisuje konstrukci dilatometru a pokusy s ním.
• Bezděk A., Jeřábek J.: Vysavač. Dopplerův jev, Veletrh 3, Praha 1998
  Demonstrace hydrodynamického paradoxu pomocí vysavače. Demonstrace Dopplerova jevu pomocí rotujícího reproduktoru.
• Bezděk A., Kovařík F.: Coriolisova síla. Torricelliho pokus. Brnkačka, Veletrh 3, Praha 1998
  Tři experimenty provedené s běžnými pomůckami. V prvním se pomocí gramofonu demonstruje působení Coriolisovy síly. Druhý popisuje Torricelliho pokus a navrhuje jeho provedení s vodou. Třetí je návodem k výrobě jednoduché pomůcky určené k demonstraci 3. Newtonova zákona.
• Biznárová V.: Fyzikálna hra pre základné školy „Potápač“, Veletrh 8, České Budějovice 2003
  Zábavná hra na procvičení mechanických vlastností kapalin, hlavně tlaku a tlakové síly.
• Boček V.: Elektřina vlastníma rukama, Veletrh 19, Cheb 2014
  Příspěvek představuje experimenty z elektřiny a magnetismu, které jsou efektní a zároveň jednoduché na konstrukci. Lze je využít v rámci fyzikálních kroužků nebo jako didaktickou pomůcku.
• Boček V.: Elektřina z tuňáka a z dalších netradičních zdrojů, Veletrh 21, Brno 2016
  Příspěvek popisuje tři netradiční způsoby „výroby“ elektřiny. Zaprvé pomocí potravin a Peltierova článku budeme napájet motorek. Zadruhé rozsvítíme piezoreproduktorem LED. Zatřetí se zaměříme na prkno, v jehož blízkosti se díky elektromagnetické indukci rozsvítí LED.
• Boček V.: Experimenty s plácačkou na mouchy, Veletrh 20, Praha 2015
  Příspěvek ukazuje, že elektickou plácačku na mouchy lze využít ve výuce fyziky jako zdroj vysokého napětí pro nejrůznější elektrostatické experimenty. Do tohoto příspěvku byly vybrány čtyři z nich.
• Boček V.: Fyzika, nebo podvod?, Veletrh 24, Hradec Králové 2019
  V příspěvku se zaměříme na experimenty, které mají za cíl „obalamutit“ čtenáře tím, že prezentují nevšední, nebo dosud neobjevený fyzikální princip, ale ve skutečnosti jde o podvod spočívající ve skryté konstrukci přístroje nebo zavádějící interpretaci pozorovaných jevů.
• Boček V.: Magnety a cívky s proudem, Veletrh 23, České Budějovice 2018
  Prozkoumáme síly působící na magnet, který je umístěný do magnetického pole cívky, tzv. elektromagnetické kyvadlo. Postupným vypínáním a zapínáním proudu, který prochází cívkou, budeme hledat rezonanční frekvenci kyvadla.
• Boček V.: Osciloskop za 300 Kč a další výhodné fyzikální nákupy, Veletrh 22, Olomouc 2017
  Cílem příspěvku je popsat experimenty, které lze provést s levnými pomůckami zakoupenými na internetovém obchodě Aliexpress. V první části změříme frekvenci otáčení lopatek USB větráčku, který kromě toho, že větrá, také ukazuje čas. Dále provedeme základní měření s jednoduchým a levným osciloskopem a v poslední části příspěvku se zaměříme na Teslův transformátor.
• Böhm P.: Elektřina a magnetismus s Vernierem, Veletrh 16, Olomouc 2011
  Obsahem příspěvku jsou dva náměty na experimenty s Vernierem: vzájemné posunutí napětí a proudu na cívce při různých frekvencích a magnetické pole cívky a jeho závislost na proudu, počtu závitů, materiálu jádra, vzdálenosti a směru
• Böhm P.: Experimenty s digitálními vahami, Veletrh 22, Olomouc 2017
  Příspěvek popisuje dva experimenty používající digitální váhy. V první části je popsána změna hmotnosti při hoření svíčky a ocelové vlny. Druhá část se věnuje tělesu ponořenému do kapaliny a (ne)závislosti vztlakové síly na hmotnosti.
• Böhm P.: Experimenty s tlakovými senzory Vernier, Veletrh 15, Praha 2010
  Příspěvek obsahuje náměty na experimenty s tlakovými senzory Vernier.
• Böhm P., Filipenská L.: Fyzika v letadle, Veletrh 17, Praha 2012
  Po domluvě s akrobatickými poloty jsme osadili jejich letadlo i piloty kamerami a měřicími přístroji Vernier a studovali jsme průběh akrobatického letu.
• Böhm P., Jermář J.: Experimenty z Přírodovědných Inspiromatů, Veletrh 20, Praha 2015
  V článku jsou popsány tři náměty na experimentování se žáky: I. Dlouhodobé měření venkovní intenzity osvětlení (podařilo se nám tak zachytit například zatmění Slunce). II. Modelování kmitavého pohybu metodou „od oka“. III. Ochrana před UV zářením.
• Böhm P., Jermář J.: Vernier Go Wireless aneb Zkuste to bez drátů, Veletrh 20, Praha 2015
  V článku jsme se zaměřili na experimenty, při kterých je potřeba uzavřít měřicí senzor do nádoby. Konkrétně jsme měřili teplotu varu vody za sníženého tlaku, tlak ve vakuovací nádobě na uchovávání potravin a zkoumali jsme, jak dobrým tepelným izolantem je termoska.
• Böhm P., Koudelková V.: Pár věcí z tábora, tentokrát na téma „Výprava za čtvrtým rozměrem aneb Čas a pohyb kolem nás“, Veletrh 14, Brno 2009
  V tomto příspěvku jsou stručně představeny nejzajímavější projekty realizované v rámci odborného programu Soustředění mladých matematiků a fyziků – konkrétně jde o tyto projekty: bublinologie, kouzlo okamžiku, theremin, planimetr, konferenční časomíra, digitální hodiny a plotter.
• Böhm P., Koudelková V., Valenta J.: Pár věcí (nejen) z tábora 10, Veletrh 12, Praha 2007
  Článek popisuje výsledky projektů řešených účastníky Letního odborného soustředění mladých fyziků a matematiků pořádaného Matematicko-fyzikální fakultou Univerzity Karlovy.
• Böhm P., Koudelková V., Žilavý P.: Pár věcí z tábora, tentokrát na téma „teplo a teplota“, Veletrh 13, Plzeň 2008
  V tomto příspěvku je krátce shrnut průběh tábora na téma teplo a teplota. Jsou zde představeny čtyři projekty realizované účastníky v rámci odborného programu.
• Bochníček Z.: Amatérská videokamera jako detektor infračerveného záření, Veletrh 10, Praha 2005
  Využití videokamery k zviditelnění infračerveného záření, několik jednoduchých optických experimentů a experiment demostrující rozdílnou absorpci viditelného a infračerveného záření v křemíku a GaAs.
• Bochníček Z.: Experimentální studium náhlého zmrznutí podchlazené vody, Veletrh 14, Brno 2009
  Tento příspěvek je o experimentálním studiu náhlého zmrznutí podchlazené vody.
• Bochníček Z.: Green Deal v příkladech, Veletrh 27, Olomouc 2022
  Příspěvek se věnuje zamýšleným změnám struktury zdrojů energie, jak jsou plánovány v rámci Zelené dohody pro Evropu. Pomocí jednoduchých kvantitativních výpočtů jsou hodnoceny obnovitelné zdroje energie a jejich potenciál v ČR. Pozornost je věnována akumulaci energie i elektromobilitě.
• Bochníček Z.: Jaké je maximální zrychlení osobního automobilu?, Veletrh 18, Hradec Králové 2013
  V článku se můžeme dozvědět, jak rychle může auto zrychlit a zda je to vůbec v normálním životě možné. Máme 3 modely aut a jejich rozbor.
• Bochníček Z.: Jednoduché výpočty ve fyzice živé přírody, Veletrh 23, České Budějovice 2018
  V příspěvku je ukázáno několik příkladů použití jednoduchých fyzikálních vztahů na popis dějů v živé přírodě, převážně v souvislosti s lidským tělem.
• Bochníček Z.: Lidské tělo ve vakuu, Veletrh 16, Olomouc 2011
  V příspěvku jsou popsány fyzikální procesy v lidském těle, je-li vystaveno velmi nízkému tlaku. Hlavní riziko vážného poškození zdraví hrozí zejména expanzí plynu v tělních dutinách a odplynění tekutin.
• Bochníček Z.: Několik poznámek o povrchovém napětí, Veletrh 21, Brno 2016
  V příspěvku je navržen alternativní středoškolský výklad vzniku povrchového napětí včetně doprovodných experimentů. Jsou uvedeny málo zmiňované důsledky existence povrchové energie a podrobněji je rozebrán problém plavání drobných předmětů na vodní hladině.
• Bochníček Z.: Několik příkladů využití elektronických snímačů mechanických veličinpři výuce, Veletrh 22, Olomouc 2017
  Příspěvek popisuje několik experimentů z mechaniky, ve kterých využití elektronických snímacích čidel přináší nesporné výhody. Dále jsou uvedeny úlohy s řešením, díky kterým lze elektronická čidla zařadit do aktivní výuky.
• Bochníček Z.: Padající pružina, Veletrh 25, Praha 2020
  V příspěvku jsou popsány dva experimenty, při kterých se volným pádem pohybuje soustava kombinující pružnou a setrvačnou hmotu. Popsané experimenty reprezentují dvě krajní situace: 1) pružná hmota je zanedbatelná, 2) veškerá padající hmota je pružná.
• Bochníček Z.: Využití lineární halogenové žárovky pro demonstrační experimenty, Veletrh 20, Praha 2015
  Tento příspěvek obsahuje detailní popis zesílení intenzity světelného spektra při použití lineární žárovky ve srovnání s klasickou žárovkou stejného výkonu a využití lineární žárovky v experimentech.
• Bochníček Z.: Vzhůru do oblak, Veletrh 24, Hradec Králové 2019
  Příspěvek se věnuje vzniku aerodynamického vztlaku a jeho vysvětlení pomocí Newtonových pohybových zákonů. Tímto výkladem se zamezí nesrovnalostem a úskalím spojených s použitím Bernoulliovy rovnice. V další části je popsán let ptáků a hmyzu. Při popisu letu hmyzu jsou komentovány příčiny odlišností mezi malými a velkými letci.
• Bochníček Z.: Zobrazení v IR oblasti s využitím termocitlivých fólií, Veletrh 17, Praha 2012
  Infračervené záření lze detekovat v podstatě třemi způsoby - fotodioda, digitální fotoaparát nebo videokamera a termocitlivé fólie.
• Bochníček Z., Kolaříková V.: Domácí experimenty z termiky, Veletrh 26, Brno 2021
  V příspěvku jsou popsány kvantitativní experimenty z termiky, které lze realizovat s obvyklým vybavením běžné domácnosti. V příspěvku jsou komentovány podmínky, za kterých je možné dosáhnout nejlepších výsledků a nejmenší odchylku od tabulkových hodnot. Text je doplněn analýzou nejistot měření kapacity kalorimetru směšovací metodou, ze které plyne, že v domácích podmínkách nemá smysl se o toto měření vůbec pokoušet.
• Bochníček Z., Strumienský J.: Pokusy s ultrafialovým a infračerveným zářením, Veletrh 13, Plzeň 2008
  Tento článek ukazuje pokusy s ultrafialovým a infračerveným zářením.Dozvíte se zde o luminiscenci, změně barvy světla odrazem, oddělení IR záření od viditelného světla a dalších věcech.
• Bolek J.: Tři jednoduché pokusy, Veletrh 2, Plzeň 1997
  První pokus demonstruje působení vztlakové síly na balónek v proudu vzduchu z vysavače, druhý udává návod na výrobu karteziánka na dálkové ovládání a třetí ukazuje snížení tlaku po kondenzaci par v baňce.
• Brockmeyerová J., Drozd Z.: Jednoduché pokusy a otázky kolem nich, Veletrh 2, Plzeň 1997
  Náměty na řadu jednoduchých pokusů s návrhem, jak s nimi ve výuce pracovat, s otázkami pro žáky a jejich stručným vysvětlením.
• Brockmeyerová J., Drozd Z.: Kouzelnické triky pro zábavu a odhalení, Veletrh 3, Praha 1998
  Popis a vysvětlení 14 kouzelnických triků, které lze využít jak k demonstraci fyzikálních jevů, tak k oživení výuky.
• Brockmeyerová J., Drozd Z.: Moderní technika ve vaší ruce, Veletrh 6, Olomouc 2001
  Několik návrhů na využití moderních technických přístrojů a zařízení běžných v domácnostech při výuce fyziky. Měření pevnosti suchého zipu. Zkoumání vlastností infračerveného záření vysílaného dálkovým ovladačem. Porovnání osvětlení kompaktní zářivkou a běžnými žárovkami pomocí fotometru. Měření mřížkové konstanty CD, použití CD jako spektrometru. Princip funkce fototropních skel, zkoumání jejich reakce na osvětlení různými zdroji.
• Brockmeyerová J., Drozd Z.: Smyslové klamy, Veletrh 4, Příbram 1999
  25 příkladů smyslových klamů se stručným objasněním.
• Brockmeyerová-Fenclová J., Drozd Z.: Pokusy s vejci, Veletrh 1, Praha 1996
  15 poutavě podaných jednoduchých motivačních pokusů s vejci z různých oblastí fyziky.
• Broklová Z.: Aktivity z fyziky mikrosvěta, Veletrh 11, Olomouc 2006
  První část příspěvku popisuje připravovanou publikaci, která je věnována jaderné fyzice, a inspiraci v ní najdou hlavně učitelé základních a středních škol. V druhé části příspěvku je uvedena metoda, jak názorně ukázat studentům (budoucím učitelům fyziky) tvar atomových orbitalů a ohlasy studentů na její použití.
• Brom P., Lustig F., Filipenská L., Dvořák J.: Nové vzdálené experimenty řízené přes internet, Veletrh 17, Praha 2012
  V příspěvku představujeme nové reálné experimenty řízené přes Internet prostřednic-tvím JAVA objektů. Tyto experimenty jsou fyzicky umístěny ve vzdálené laboratoři UK MFF a jsou volně přístupné komukoliv a kdykoli.
• Brtníková M.: Využití lidského těla ve výuce fyziky, Veletrh 9, Brno 2004
  Demonstrace rozkladu sil v tělocvičně.
• Břízová L.: Kapilární deprese ve výuce fyziky, Veletrh 24, Hradec Králové 2019
  Příspěvek se zabývá kapilární elevací a kapilární depresí. Zatímco na kapilární elevaci je známo množství rozličných experimentů, na kapilární depresi je velmi obtížné v literatuře nějaký experiment najít. V příspěvku bude představen jednoduchý způsob provedení experimentu s využitím impregnace na textil.
• Buchar M., Konvalinka R.: Lippichův padostroj, Veletrh 4, Příbram 1999
  Popis konstrukce padostroje, kterým se měří tíhové zrychlení.
• Bujak B., Godlewska Z., Ociepa M., Opaska A., Raczkowska-Tomczak K., Trzebuniak A.: Centrum Nauk Przyrodniczych w Publicznym Gimnazjum Nr 6 w Opolu, Veletrh 17, Praha 2012
  Příspěvěk ukazuje, jak se dá spojit fyzika, matematika, chemie a biologie s humanistickými předměty.
• Burda M.: Účinnost v akci, Veletrh 10, Praha 2005
  Popis laboratorní práce, ve které studenti určují účinnost vlastnoručně vyrobeného vozítka
• Burdová V., Tesař J., Vochozka V., Bednář V.: Žárovka v projektové výuce, Veletrh 22, Olomouc 2017
  Příspěvek je zaměřen na projektovou výuku zaměřenou na světelné zdroje. Dozvíme se zde něco málo o historii žárovek, výsledcích měření účinnosti a spektrálních složení žárovek, ale i úspěšnosti daného projektu ve výuce.
• Caletka A.: Dva pokusy, Veletrh 1, Praha 1996
  V prvním efektním pokusu voda po prudkém úderu do hrdla lahve vyrazí její dno. Ve druhém pokusu se demonstruje odlišná měrná tepelná kapacita různých kovů.
• Ciglerová L.: Antimentiony, Veletrh 5, Praha 2000
  Návod na jeden jednoduchý kouzelnický trik, ve kterém díky „záporným mentionům“ zmrzne voda.
• Černá E.: Rozklad světla vodním hranolem, Veletrh 1, Praha 1996
  Jednoduchý pokus ukazuje rozklad bílého světla odrážejícího se na rovinném zrcátku, které je ponořené ve vodě.
• Černá M.: Informace o práci žáků na ZŠ, Veletrh 5, Praha 2000
  Zkušenosti z práce se žáky heuristickou metodou. Ukázka 5 vodních čerpadel, která žáci samostatně vyrobili, a několika námětů a výrobků, se kterými sami přišli do hodin fyziky.
• Černá M.: Neviditelné ruce elektrického pole, Veletrh 2, Plzeň 1997
  Pět poutavých netradičních pokusů z elektrostatiky s využitím jednoduchých pomůcek. Uvedeny jsou dále otázkami pro žáky, rozbor a vysvětlení pozorovaných jevů.
• Černá M.: Prezentace pokusu z fyziky, Veletrh 11, Olomouc 2006
  Příspěvek uvádí, jaké formy prezentace používali žáci 6. ročníku ZŠ Litovel, Vítězná 1250, aby prezentovali pokusy z hodin fyziky a z Klubu malých debrujárů na veřejnosti.
• Černý F., Reichl J.: Měření brzdné dráhy automobilu, Veletrh 25, Praha 2020
  V rámci absolventského projektu proměřoval František Černý, tehdy žák SPŠST Panská, brzdnou dráhu automobilu s využitím sond firmy Vernier. Měření, zpracování naměřených dat i závěry učiněné na základě měření mohou být inspirací pro další podobná měření.
• Červinková M., Šaroch M.: Tepelný motor, Veletrh 5, Praha 2000
  Návod na jednoduchou demonstraci principu tepelného motoru.
• Česáková J., Křížová M.: Hrajeme si i hlavou 6 - zaměřeno na oči, Veletrh 18, Hradec Králové 2013
  Hrajeme si i hlavou je každoroční akce, kde si děti i ostatní mohou vyzkoušet hezké pokusy z fyziky. Letošním téma bylo zaměřeno na oči. Můžete si sami vyzkoušet pokusy, jak vytvořit duhu nebo si pohrát se zrcadly.
• Česáková J., Křížová M.: Střípky z Hrajme si i hlavou 5, Veletrh 17, Praha 2012
  Hrajme si i hlavou je název i motto akce, kterou pořádá Katedra fyziky Přírodo-vědecké fakulty Univerzity Hradec Králové pro školy a širokou veřejnost. Příspěvek je zaměřen na představení několika experimentů, které byly mimo jiné k vidění na letošním ročníku, který proběhl ve dnech 21.–22. 6. 2012.
• Česáková J., Vondřejcová K., Křížová M.: Hrajme si i hlavou počtvrté, Veletrh 16, Olomouc 2011
  Akce Hrajme si i hlavou, kterou pořádá Katedra fyziky PřF UHK, proběhla v roce 2011 již počtvrté. Příspěvek bude věnován stručnému představení akce a především zajímavým experimentům, které se na akci objevily.
• David P.: Demonstrace iontové vodivosti skla a elektrického oblouku v sodíkových parách, Veletrh 5, Praha 2000
  Demonstrace iontové vodivosti skla při vysokém napětí a elektrického oblouku v sodíkových parách.
• David P.: Elektrický oblouk mezi elektrolytem a pevnou elektrodou, Veletrh 5, Praha 2000
  Demonstrace obloukového výboje mezi elektrolytem a kovovou elektrodou, hoření oblouku pod vodní hladinou.
• De Jong G.: Measuring Planck´s konstant with LED´s, Veletrh 17, Praha 2012
  Cílem tohoto článku je měření Planckovy konstanty. Tentokrát to budeme provádět pomocí jednobarevných LED různých barev..
• Degro J.: Experimentujeme s luxmetrom a osvetlením, Veletrh 12, Praha 2007
  V príspevku sú prezentované námety na experimenty a projekty s luxmetrom a osvetlením, ktoré je možné realizovať so žiakmi strednej resp. základnej školy.
• Degro J.: Experimentujeme s meračom spotreby energie, Veletrh 13, Plzeň 2008
  V příspěvku je popsaný soubor námětů na jednoduché experimenty s měřením spotřeby energie. Kolik energie spotřebujeme, kolik zaplatíme a zda šetříme nebo plýtváme.
• Degro J.: Motivácia žiakov vo vyučovaní fyziky využitím environmentálnych experimentov, Veletrh 11, Olomouc 2006
  V príspevku sú uvedené námety na environmentálne experimenty s luxmetrom, hlukometom, meračom spotreby energie, nízkofrekvenčným a vysokofrekvenčným analyzátorom
• Degro J.: Školské experimenty s analyzátorom vysokofrekvenčného elektromagnetického poľa HF35C, Veletrh 14, Brno 2009
  V příspěvku jsou prezentované náměty, pracovní listy na experimenty s přístrojem HF35C. Také tu jsou prezentované výsledky měření elektromagnetických polí v exteriéru (v okolí školy a obytného domu), v interiéru (v okolí mikrovlnek, bezšňůrových telefónů, mobilů, wifi).
• Degro J.: Zdroje svetla, Veletrh 15, Praha 2010
  V příspěvku je prezentovaný středoškolský projekt Zdroje světla a jeho výsledky. V rámci projektu sme studovali (teoreticky a experimentálně) vlastnosti klasických a výbojových zdrojů světla. Porovnali jsme elektrické a optické vlastnosti vybraných zdrojů světla.
• Desenský P.: Pár nápadů z iQLANDIE, Veletrh 20, Praha 2015
  Příspěvek pojednává o vybraných pokusech z optiky, které byly připraveny v rámci nových aktivit pro školní skupiny v science centru iQLANDIA v Liberci. SC iQLANDIA, a její programová nabídka pro školy, budou na začátku příspěvku struč- ně představeny.
• Dirlbeck J.: Injekční stříkačka ve fyzice, Veletrh 3, Praha 1998
  Pomocí injekčních stříkaček jsou demonstrovány např. pružnost vzduchu, modely hydraulických zařízení, var za sníženého tlaku, princip tepelného motoru, píšťala, listovní váhy.
• Dirlbeck J.: Jak objasnit pojmy vztahující se ke kruhovému pohybu a jak soustavu inerciální a neinerciální?, Veletrh 13, Plzeň 2008
  Žáci mají v dnešní době problém porozumět obrázkům v učebnici. Tento článek vás navede, jakými způsoby se mohou fyzikální pojmy vysvětlovat a názorně ukazovat v dnešní době.
• Dirlbeck J.: Několik pokusů k pochopení pojmů tlak a tlaková síla, Veletrh 9, Brno 2004
  Dva způsoby názorného rozlišení tlaku a tlakové síly pomocí sáčku s barevným gelem a rámečku na vyšívání. Demonstrace těchto veličin na příkladech z praktického života a rozdílů ve vnímání tlaku a tlakové síly člověkem.
• Dirlbeck J.: Několik pomůcek k orientaci na Zemi i na obloze, Veletrh 12, Praha 2007
  Článek se týká práce žáků v oborovém týdnu v oblasti astronomie.
• Divišová H., Hrubeš K.: Laboratorky jinak a nově, nejen v Covidové době: Teplota – kouzla s daty, tabulkami a grafy, Veletrh 26, Brno 2021
  Cílem aktivity LABORKY JINAK je, aby se žáci už na základních školách učili přirozeným způsobem rozumět veřejně dostupným datům, dokázali z nich vyhledat potřebné údaje a nebáli se číst v grafech. Snaží se využít získaných IT dovedností žáků i učitelů a ukázat zajímavé možnosti propojení fyziky s informatikou, v návaznosti na nový RVP.
• Drozd Z.: Elektronický elektroskop, Veletrh 2, Plzeň 1997
  Návod na konstrukci dvou typů detektoru elektrického náboje.
• Drozd Z.: Fyzika s hrncem, Veletrh 11, Olomouc 2006
  V následujícím příspěvku jsou popsány pokusy s hrncem. Je to pomůcka snadno dostupná jak pro učitele, tak pro žáky a v hodině fyziky je to předmět dostatečně neobvyklý, aby budil pozornost.
• Drozd Z., Brockmeyerová J.: Fyzika z volné ruky, Veletrh 12, Praha 2007
  Fyzikou z volné ruky je myšlena experimentální složka výuky fyziky, při níž nejsou zapotřebí žádné složité nebo nedostupné pomůcky. Vše, co učitel potřebuje k tomu, aby mohl předvést pokus, je „volná ruka“.
• Drozd Z., Brockmeyerová J.: Fyzikální kvízy, Veletrh 8, České Budějovice 2003
  Šest jednoduchých pokusů předvedených formou kvízu nebo soutěže Názvy pokusů: Podivné míčky, Přeseknutá laťka, Podivný válec, Záhadné vahadlo, Rozbije se, nebo ne?
• Drozd Z., Brockmeyerová J.: Pokusy z volné ruky, Veletrh 7, Praha 2002
  První dva pokusy jsou věnovány vzduchu. Jedná se o předvedení aerodynamického paradoxu a soutěž o nejlépe létající brčko. Další dva náměty obsahují problémové experimenty - první využívá teplotní roztažnost slídy, druhý se týká vnímání tepla rukou. Poslední část příspěvku je věnována ověření použitelnosti zjednodušeného modelu stříkání vody z nádoby.
• Drozd Z., Brockmeyerová J., Houfková J.: Hračky ve výuce fyziky, Veletrh 5, Praha 2000
  Popis 11 hraček, vysvětlení principu činnosti a návrhy jejich využití ve výuce.
• Drozd Z., Mandíková D., Štumpfová P., Houfková J.: Kýblokmity – jak na pokusy s kmitáním netradičním způsobem, Veletrh 27, Olomouc 2022
  Mechanické kmitání je důležitou součástí mechaniky. Jako ke každému fyzikálnímu tématu i ke kmitání je vhodné zařadit experimenty. V příspěvku se zabýváme náměty na experimentování s poněkud netradičními pomůckami, které jsou ale vždy k dispozici – s kbelíky. Jde sice o tytéž experimenty, jaké lze předvádět se zmíněnými závažíčky, nitěmi a pružinami, vzhledem k netradičním pomůckám ale vzbudí zájem žáků.
• Dundr M.: Laborky se představují, Veletrh 17, Praha 2012
  Co všechno lze s nadšenci pro přírodní vědy stvořit? Největší Wimshurstův přístroj v České republice? Světově největší vzduchové dělo? Běh bažinou? Ano, Laborky jsou důkazem, že to není problém.
• Dvořák L.: Další nápady z Malé Hraštice 2: „špagetová fyzika“, Veletrh 17, Praha 2012
  Příspěvek informuje o několika pokusech a měřeních mechanických vlastností látek, k nimž lze využít poněkud netradiční materiál – nevařené špagety.
• Dvořák L.: Další nápady z Malé Hraštice 4: tíhové zrychlení stokrát jinak, Veletrh 19, Cheb 2014
  Příspěvek předkládá sedm námětů na pokusy vyzkoušených i nově vyvinutých na jarním soustředění pro budoucí a současné učitele fyziky. V úlohách nejde o co nejpřesnější měření, spíše o to, jak si na úloze změřit gravitační zrychlení mohou žáci a studenti procvičit leccos z mechaniky.
• Dvořák L.: Další nápady z Malé Hraštice 5: Jak silné jsou magnety?, Veletrh 20, Praha 2015
  Příspěvek nabízí několik jednoduchých možností, jak přibližně změřit hodnotu magnetické indukce v blízkosti magnetů, i když jde již o hodnoty mimo rozsah běžných měřičů magnetické indukce. Věnuje se také síle, kterou se magnety přitahují.
• Dvořák L.: Další nápady z Malé Hraštice, tentokrát s vodou, Veletrh 22, Olomouc 2017
  Příspěvek popisuje několik pokusů s vodou provedených na jarních soustředěních na Malé Hraštici: 1) efekt diamagnetismu vody na hladinu vody nad magnetem, 2) zdánlivou hloubku předmětů pod vodou při pozorování z různých úhlů, 3) jednoduché měření viskozity vody a 4) svislé a vodorovné „vrhy vodou“ pomocí plastové stříkačky a jejich souvislost s rovnicí kontinuity.
• Dvořák L.: Další nápady z Malé Hraštice: co lze měřit na člověku, Veletrh 18, Hradec Králové 2013
  Některé partie fyziky lze učinit atraktivnější tak, že objektem, jehož vlastnosti měříme, je člověk. Vyzkoušeli jsme na letošním soustředění měření týkající se citlivosti našich smyslů, rychlosti reakční doby, síly, kterou jsme schopni vyvynout, i toho, zda naše výška se různí ve stoje a vleže.
• Dvořák L.: Další nápady z Malé Hraštice: Jáma a kyvadlo, Veletrh 21, Brno 2016
  V příspěvku je popsán experiment sestavený na jarním soustředění na Malé Hraštici. S jednoduchými pomůckami bylo sestaveno kyvadlo, na kterém lze zkoumat a proměřit kmity s větší amplitudou. Následně byla konstrukce zlepšována, aby se minimalizovaly chyby měření.
• Dvořák L.: Další nápady z Malé Hraštice: odpuzování magnetů, Veletrh 24, Hradec Králové 2019
  Příspěvek prezentuje několik pokusů s jednoduchými pomůckami pro měření síly mezi malými magnety, které byly navrhnuty na jarním soustředění v Malé Hraštici.
• Dvořák L.: Další nápady z Malé Hraštice: co s čočkami, Veletrh 15, Praha 2010
  V příspěvku jsou prezentovány možnosti využití čoček z Meopty Přerov. Jde o optické sklo vyřazené při výrobě přesných optických zařízení, které ale může velmi dobře posloužit při výuce fyziky.
• Dvořák L.: Fyzika s Veselou krávou – aneb pokusy s opravdu jednoduchými pomůckami, Veletrh 10, Praha 2005
  Soubor jednoduchých pokusů z mechaniky, kmitání, akustiky a optiky s využitím krabiček od sýra.
• Dvořák L.: GPS ve výuce na ZŠ, Veletrh 14, Brno 2009
  V článku je představeno několik možností, jak žákům a studentům zpestřit výuku za použití moderních přístrojů a pomůcek, v tomto případě se jedná o GPS.
• Dvořák L.: Jak vážit pomocí ampérmetru a voltmetru aneb vyrobte si (skoro) Kibblovy váhy, Veletrh 25, Praha 2020
  Příspěvek popisuje, jak si lze zhotovit jednoduchou levnou pomůcku, která umožní demonstrovat základní princip Kibblových vah, což je zařízení, které umožňuje přesné měření hmotnosti.
• Dvořák L.: Jak věci padají (ve vzduchu), Veletrh 27, Olomouc 2022
  Příspěvek ukazuje, jak pomocí jednoduchých pokusů s pádem těles demonstrovat, že síla odporu prostředí je úměrná druhé mocnině rychlosti a jak přitom přibližně určit koeficient odporu. Ilustruje také, jak při měření a zpracování výsledků užít prostředky ICT a upozorňuje, že problematika koeficientu odporu prostředí není tak jednoduchá, jak si při pohledu na klasický školní vzoreček často představujeme.
• Dvořák L.: Ladička, jak ji neznáte, Veletrh 11, Olomouc 2006
  Příspěvek ukazuje, jak lze obměnit či jinak využít některé známé pokusy s ladičkou a jak jednoduchá otázka, týkající se útlumu ladičky, může vést k zajímavému měření a k možná trochu překvapivým úvahám.
• Dvořák L.: Magická hůlka Wander Fly a český fyzikář, Veletrh 16, Olomouc 2011
  .Příspěvek popisuje možnosti využití hůlky Wander Fly, které mohou napadnout (nejen českého) učitele fyziky. Uvádí také, jak lze nahradit originální levitující objekty z tenké fólie, které se snadno poškodí.
• Dvořák L.: Netradiční měřicí přístroje, Veletrh 6, Olomouc 2001
  Konstrukce tří měřících přístrojů. První umožňuje měření velikosti magnetické indukce, druhým je voltmetr z LEDek, třetím váhy tvořené traktůrkem popojíždějícím po houpačce
• Dvořák L.: Netradiční měřicí přístroje 3, Veletrh 8, České Budějovice 2003
  Tři indikátory s jednoduchou a levnou konstrukcí: indikátor malých napětí, jednoduchá konstrukce pro demonstraci ohybu kolejí za horka a jednoduchý dilatometr
• Dvořák L.: Netradiční měřicí přístroje 4, Veletrh 14, Brno 2009
  Příspěvek popisuje jednoduchý měřič napětí s indikací pomocí sloupečku svítivých diod. Druhá část příspěvku popisuje, jak lze měřit velmi malé proudy pomocí běžného multimetru.
• Dvořák L.: Netradiční měřící přístroje 4: měření krátkých časů, Veletrh 9, Brno 2004
  Měření délky trvání úderu kladiva na kovadlinu pomocí nabíjení kondenzátoru včetně matematického rozboru.
• Dvořák L.: Netradiční měřicí přístroje 2: Indikátor malých proudů, Veletrh 7, Praha 2002
  Několik návrhů konstrukce jednoduchého indikátoru malých proudů - od jednoduchého, obsahujícího jeden tranzistor až po plnou verzi se třemi tranzistory. Náměty na využití tohoto přístroje např. v elektrostatice.
• Dvořák L.: Pár věcí z tábora 3 – tentokrát o čase a taky trochu o elektronice, Veletrh 5, Praha 2000
  Několik projektů z tábora pro středoškoláky. Demonstrace a záznam chaotického pohybu jednoduchého kyvadla. Úvahy nad konstrukcí Foucaltova kyvadla. Realizace netlumených kmitů kyvadla s elektronickým vypínačem. Zkoumání funkce tranzistorů a prkénková metoda zapojování.
• Dvořák L.: Pár věcí z tábora 4 – tentokrát o zvuku, Veletrh 6, Olomouc 2001
  Nápady a náměty ze dvou studentských soustředění: co vše může hrát, jak měřit rychlost zvuku jednoduchými prostředky i s pomocí počítače, rezonance strun na kytaře a kmitů vzduchu v láhvi, snímání kmitů struny, konstrukce různých reproduktorů.
• Dvořák L.: Pár věcí z tábora II – tentokrát o světle, Veletrh 4, Příbram 1999
  Náměty na výrobu několika optických zařízení, která vytvořili účastníci letního tábora pro středoškoláky.
• Dvořák L.: Pár věcí z tábora 5 – tentokrát o energii, Veletrh 7, Praha 2002
  Náměty z letního tábora pro středoškoláky: měření solární konstanty, konstrukce sluneční pece, konstrukce katapultu, využití elektromotorku jako dynama.
• Dvořák L.: Pár věcí z tábora 6, Veletrh 8, České Budějovice 2003
  Nápady a náměty z odborného soustředění pro středoškoláky na téma: Síly a interakce. Podrobný popis měření síly, kterou je napínána struna, konstrukce Heronovy fontány a několika pokusů s povrchovým napětím vody.
• Dvořák L.: Pokusy na Malé Hraštici – tentokrát s teplem, Veletrh 13, Plzeň 2008
  Příspěvek popisuje jednoduchou demonstraci adiabatického děje,resp. rozdílu mezi adiabatickým a izometrickým dějem. Je zde skupina pokusů na demosntraci a měření přenosu tepla zářením pomocí ICT i jednoduchých pomůcek za pár korun.
• Dvořák L.: Rychlost zvuku stokrát jinak, Veletrh 12, Praha 2007
  Příspěvek ukazuje několik jednoduchých metod pro měření rychlosti zvuku ve vzduchu realizovaných co nejjednoduššími prostředky a prakticky „zadarmo“: většinou s využitím počítače, ale pouze s běžnou zvukovou kartou a s volně dostupnými programy. Popsány jsou jak metody přímé, počítající rychlost zvuku z dráhy a času, za níž ji zvuk urazí („třískání dřevy na louce“, odraz zvuku od tabule, odrazy zvuku v rouře, metoda využívající kontakt dvou kovových předmětů při vydání zvuku), tak metody nepřímé, určující rychlost zvuku z frekvence a vlnové délky zvuku (rezonance v trubici zčásti ponořené do vody, měření rezonanční frekvence vzduchu v otevřené trubici, vlastní kmity vzduchu v otevřené trubici). Jde o metody, jejichž princip je známý, ale lze v nich pro potřeby školních experimentů účelně využít možnosti, které poskytují počítače a nové technologie.
• Dvořák L.: Trocha heuristiky z Malé Hraštice, Veletrh 5, Praha 2000
  Několik nápadů ze soustředění studentů učitelství fyziky MFF UK. Návod na výrobu nitkového telefonu s ozvěnou, vah založených na Archimédově zákonu, zařízení k měření pružnosti džemu, knedlíků apod., zesilovače, který umožní registrovat např. průchod kyvadla z magnetu rovnovážnou polohou. Vše z běžně dostupných pomůcek
• Dvořák L.: Využití ping-pongových míčků ve fyzice, Veletrh 9, Brno 2004
  Několik desítek jednoduchých pokusů z různých oblastí fyziky, které využívají ping-pongové míčky.
• Dvořák L.: Wherigo aneb další využití GPS přijímače ve výuce, Veletrh 15, Praha 2010
  Některé GPS přijímače, kapesní počítač i mobilní telefony s GPS čipem je možné využít pro hru Wherigo. V příspěvku je popsáno využití této hry při výuce a jejich tvorba.
• Dvořák L., Kácovský P.: Další nápady z Malé Hraštice (jednoduché pokusy se slavnými jmény v pozadí), Veletrh 23, České Budějovice 2018
  Příspěvek popisuje několik pokusů spojených se jmény slavných fyziků: 1) pokus „skoro Rutherfordův“, v němž jde o odpuzování makroskopických předmětů, 2) jednoduché ověřování Ampérova zákona celkového proudu, 3) odpuzování magnetů, kdy se póly tenkých dlouhých magnetů odpuzují v analogii s Coulombovým zákonem, ovšem u kratších magnetů je to složitější a 4) Oerstedův pokus.
• Dvořák L., Koudelková I., Gottwald V., Krása A., Molič J., Švec M.: Pár věcí z tábora..., Veletrh 3, Praha 1998
  Popis konstrukce několika měřících přístrojů a zařízení vytvořených účastníky letního tábora pro středoškoláky.
• Dvořák L., Novák P.: Experimenty s textilem ve výuce fyziky, Veletrh 13, Plzeň 2008
  Příspěvek popisuje experimenty s využitím různých vlastností textilií a jejich využití ve fyzice na ZŠ. Soubor experimentů vzniká ve spolupráci s TZÚ Brno a klade si za cíl podpořit v žácích větší zájem o vědeckou a výzkumnou činnost.
• Dvořáková I.: Kostkovaná hustota, Veletrh 20, Praha 2015
  Příspěvek je věnován návrhu metodiky badatelsky orientované výuky na téma Hustota. Při této výuce jsou využívány pomůcky z běžného života, žáci mají možnost se aktivně na výuce podílet.
• Dvořáková I.: Reflexe ve výuce fyziky ??!!, Veletrh 21, Brno 2016
  Reflektivní aktivity pomáhají učiteli, aby zjistil, jak žáci výuku vnímají, jak se při ní cítí, a také aby si ověřil, nakolik žáci učivo zvládli. V článku je popsáno několik reflektivních aktivit, které lze zařadit do výuky fyziky i jiných předmětů, včetně toho, jak na ně žáci reagovali.
• Dvořáková I.: Z cizích luhů a hájů, Veletrh 25, Praha 2020
  V příspěvku budou představeny experimenty a fyzikální zajímavosti, které jsme buď získali od kolegů z ciziny, nebo jsme si je přivezli z cest po světě.
• Erhart J.: Tvarová paměť chytrých materiálů, Veletrh 21, Brno 2016
  Příspěvek přináší čtenářům vysvětlení jevu tvarové paměti i dalších vlastností materiálů s tvarovou pamětí (včetně historických zajímavostí) a jejich nejběžnějších aplikací. Obsahuje také praktické informace k provedení vlastního pokusu s drátem ze slitiny Nitinol.
• Erhart J., Desenský P.: Navaříme si elektřinu aneb výlet do světa elektrických dipólů, Veletrh 17, Praha 2012
  Příspěvek nabízí čtenářům základní informaci o piezoelektrickém a pyroelektrickém jevu, historii jejich objevování a základních vlastnostech keramiky PZT.
• Fišer Z.: Paprsková optika na magnetické tabuli a v programu Algodoo, Veletrh 25, Praha 2020
  V tomto příspěvku se podíváme na to, jak jednoduše demonstrovat některé základní experimenty z paprskové optiky přímo na magnetické tabuli, což může být někdy velmi výhodné. Navíc doplníme předvedené experimenty simulacemi v programu Algodoo, který bude stručně představen.
• Franc T.: Animace letů vesmírných sond, Veletrh 17, Praha 2012
  Kosmonautika je opomíjená oblast fyziky, která může oživit výuku. Jednou z možností je znázornění letů vesmírných sond. V příspěvku je uveden stručný návod na vytvoření animací letů vesmírných sond a několik návrhů na využití v hodinách fyziky.
• Franc T.: Co vše se skrývá pod slapovými jevy?, Veletrh 18, Hradec Králové 2013
  Většina studentů si pod slapovými jevy představí pouze příliv a odliv. Slapové jevy jsou však mnohem rozsáhlejší téma zahrnující mnoho efektů způsobených působením slapových sil. V příspěvku je uveden přehled slapových jevů, se kterými se lze setkat ve sluneční soustavě.
• Gocalová S.: Dvojkužeľ do kopca, Veletrh 2, Plzeň 1997
  Návod na realizaci pokusu, při kterém dvojkužel zdánlivě vyjíždí do kopce, včetně vysvětlení.
• Goldová K.: Pokusy s infračerveným zářením, Veletrh 6, Olomouc 2001
  Popis kostrukce vysílače a přijímače infračerveného záření a experimentů zkoumajících vlastnosti infračerveného záření - odraz, lom, propustnost pevných a kapalných látek, rozptyl.
• Goldová K., Holík M.: Dva jednoduché pokusy, Veletrh 5, Praha 2000
  Hraní si se strunou - na čem závisí výška tónu a co lze pomocí struny změřit, známe-li její rovnici. Návod, jak jednoduše a levně vyrobit optické vlákno.
• Gottwald S.: Světelné hrátky, Veletrh 10, Praha 2005
  Několik způsobů, kterými je možno získat polarizované světlo, včetně jejich objasnění na konkrétních příkladech a experimentech, jež si mohou studenti sami provést. Dále výroba „modré oblohy“ v akváriu a duhy z „věštecké“ koule.
• Hajdusianek A.: Eddy Current Demonstrations for Children, Veletrh 16, Olomouc 2011
  Popis šesti experimentů s vířivými proudy, např. magnetické brzdy, magnetický polštář apod.
• Hajdusianek A.: Electrostatics for Children, Veletrh 15, Praha 2010
  Popis šesti jednoduchých experimentů z elektrostatiky vhodných i pro menší děti s velmi jednoduchými pomůckami.
• Hajdusianek A.: Simple Friction Experiments, Veletrh 17, Praha 2012
  Článek se zabývá třením. Jak snadno a se snadnými materiály si můžeme tření objasnit.
• Hajdusianek A., Ciżman A.: Fun with Archimedes’ principle, Veletrh 21, Brno 2016
  Příspěvek se zabývá Archimédovým zákonem. Obsahuje popis pěti jednoduchých experimentů, které by měl zvládnout každý i doma.
• Hajdusianek A., Hajdusianek I.: Mobile laboratories of the "Academy of Young Explorers", Veletrh 20, Praha 2015
  V rámci projektu byly vyvinuty nové experimenty, které mohou být přezentovány na školách. Jsou zde popsané nápady a řešení, které jsme sami vyzkoušeli. Cílem těchto experimentů je rozšířit znalosti žáků a přesvědčit je, že fyzika je užitečný vědní obor.
• Hanák V.: Příběh žárovky, Veletrh 18, Hradec Králové 2013
  Žárovka je kontrukčně náročná. Několika jednoduchými experimenty můžeme ukázat, co vše musel Edison a jeho kolegové zvládnout, aby žárovka dokázala poskytnout lidstvu světlo až do teď.
• Hanč J., Degro J., Onderová Ľ.: Videoanalýza v spektroskopii, Veletrh 13, Plzeň 2008
  Příspěvek představuje netradiční využití videoanalýzy, konkrétně s použitím volně šířitelného programu Tracker v oblasti spektroskopie, které aplikaci najdeme v astronomii a astrofyzice, kvantovej fyzice, chemii, či environmentální fyzice.
• Havel V.: Demonstrační měření krátkých časových intervalů, Veletrh 2, Plzeň 1997
  Uvedeny jsou tři návody, jak ve školních podmínkách měřit krátké časové intervaly - za prvé pomocí Millerova integrátoru, druhý návod využívá generátor přesné frekvence a čítač a jako poslední je uveden návod, jak zkonstruovat světelnou závoru.
• Havel V.: Gyrotwister – princip a užití, Veletrh 8, České Budějovice 2003
  Princip mechanického setrvačníku a vysvětlení jeho dynamiky na příkladu komerčně prodávaného „zvláštního posilovače rukou“
• Havlíček K., Ryston M.: Novinky v optické demonstrační sadě, Veletrh 22, Olomouc 2017
  Čtenáři tohoto příspěvku budou seznámeni s novinkami týkajícími se demonstrační optické sadě na magnetickou tabuli. Výroba této sady je z velké části založena na technologii 3D-tisku.
• Havránek V.: Akustické hrátky, Veletrh 13, Plzeň 2008
  Článek uvádí tři náměty pro zpestření výuky akustiky. První je návodem, jak sestrojit panovu flétnu z použitých školních fixů, druhý pak popisuje xylofon sestrojený z natlakovaných PET láhví. Ve třetí části je popsáno, jak lze vyrobit funkční a překvapivě kvalitní reproduktor z polystyrénové destičky, drátku a dvou magnetů.
• Havránek V.: Expedice Kopeček aneb odhalení záhady magnetických kopců, Veletrh 11, Olomouc 2006
  Příspěvek popisuje přístroje a expedici na kopec v Moravské Třebové, který má zvláštní vlastnosti z hlediska magnetismu.
• Havránek V.: Několik pomůcek, které si (snad) může vyrobit každý sám, Veletrh 12, Praha 2007
  V tomto článku je vysvětlena výroba jednoduchých pomůcek, které si můžete vyrobit samy.
• Hejnová E.: Bublinové úlohy z optiky s náměty na jednoduché pokusy, Veletrh 21, Brno 2016
  V příspěvku je prezentován soubor 27 úloh zadaných formou diskuze na téma optika. Úlohy zahrnují typické mylné představy, které žáci v této oblasti mívají. V příspěvku jsou vybrané tři úlohy doplněny o náměty na pokusy, které jsou realizovatelné s jednoduchými pomůckami a jsou dobře použitelné v běžné školní výuce.
• Hejsková P.: Doma s fyzikou, Veletrh 26, Brno 2021
  Výuka fyziky distančním způsobem zaznamenala mnoho příležitostí, jak oživit výuku různými novými metodami a technikami. K využití přišly experimenty, které se do domácího použití musely přetransformovat, žákům i jejich rodičům přinesly nové poznání i radost z kreativní činnosti. Článek představuje transformaci školních pokusů do domácího prostředí zejména pomocí vyrobeného siloměru.
• Hejsková P.: Magnety v hodině fyziky, Veletrh 27, Olomouc 2022
  Magnety jsou velmi zajímavými prostředky pro oživení výuky ve školách, ovšem i v praktickém životě mají nezastupitelnou roli. Magnetismus je součástí různých technologií. Magnety mohou mít uplatnění v konstrukci modelů nebo se mohou stát praktickými pomocníky v běžném životě. Článek představuje využití magnetů ve výuce fyziky.
• Hložek F.: Astronomické kroužky a dalekohledy jako mimoškolní aktivity, Veletrh 27, Olomouc 2022
  Představíme výsledky dotazníku mezi učiteli fyziky ohledně výuky dalekohledů. Dále průběžné výsledky probíhajícího výzkumu astronomických kroužků v České republice. Hlavní náplní příspěvku pak budou vybrané aktivity a experimenty převzaté z návštěv astronomických kroužků.
• Hložek F.: Modely zrcadlových dalekohledů, Veletrh 25, Praha 2020
  Představíme dva jednoduché 2D modely zrcadlových dalekohledů, které lze využít k demonstračním pokusům na magnetické tabuli. Tyto modely lze snadno vyrobit s pomocí 3D tisku a několika dalších pomůcek.
• Hofrichter T.: Porovnání rychlosti zvuku ve vzduchu a ve vodě., Veletrh 4, Příbram 1999
  Popis přibližného měření rychlosti zvuku ve vzduchu a ve vodě pomocí školního počítačového systému IP COACH.
• Holubová R.: Co všechno můžeme slyšet, Veletrh 7, Praha 2002
  16 jednoduchých experimentů týkajících se akustiky.
• Holubová R.: Experimenty s jednoduchými pomůckami, Veletrh 15, Praha 2010
  Transportní děje v atmosféře jsou pro žáky určitě zajímavým tématem.Tyto děje se daj vysvětlit a simulovat pomocí velice jednoduchých experimentů a v tento článek je zaměřený na Golfský proud a vznik mořské brízy.
• Holubová R.: Fyzika gyroskopu, Veletrh 11, Olomouc 2006
  V příspěvku je popsáno 8 experimentů s gyroskopem a CD, které pomohou vysvětlit rotační pohyb těles, pohyb Země a precesi. Je uvedeno praktické využití gyroskopu v gyrokompasu a jako součást autopilota.
• Holubová R.: Fyzika kolem nás – vybrané experimenty, Veletrh 8, České Budějovice 2003
  Několik jednoduchých experimentů, které demonstrují vlastnosti polymerů, granulí a suspenzí a jejich vysvětlení.
• Holubová R.: Hrátky s nenewtonovskými kapalinami, Veletrh 20, Praha 2015
  V příspěvku jsou představeny dva experimenty, které by mohly jednoduchým způsobem přiblížit problematiku ne-newtonovských kapalin a které jsou také můstkem k fraktální geometrii ve fyzice.
• Holubová R.: Jednoduché experimenty s gumou a kuličkodráhou, Veletrh 16, Olomouc 2011
  Návrh na využití hračky s názvem Kuličkodráha ve výuce fyziky a jednoduché experimenty s polymery – gumou, kterými lze doplnit a zpestřit výuku termodynamiky.
• Holubová R.: Jednoduché experimenty známé – neznámé, Veletrh 14, Brno 2009
  Příspěvek je věnován úvahám a experimentům z fyziky vaření (kulinářská fyzika). V závěru je uvedena jedna inovace známého experimentu s provázkovým telefonem.
• Holubová R.: Když si fyzik chce hrát, vymyslí ASTROJAX, Veletrh 9, Brno 2004
  Popis dvou moderních hraček (Beyblade, Astrojax). Využití Astrojaxu k ukázce pohybu planet a chaotického pohybu dvojitého kyvadla. Příspěvek obsahuje i výpočet polohy kuliček při orbitálním pohybu.
• Holubová R.: Miniexperimenty odvozené z pozorování každodenního života, Veletrh 23, České Budějovice 2018
  V příspěvku jsou uvedeny příklady několika experimentů s brčky a s netradičním tepelným strojem. U každého experimentu je uvedeno jeho vysvětlení. Všechny pokusy vycházejí z problematiky každodenního života a lze je realizovat pomocí jednoduchých pomůcek.
• Holubová R.: Pokusy s nápojovými krabičkami, Veletrh 10, Praha 2005
  Čtyři experimenty využívající slámky a tetrapakové krabičky od nápojů. Využití krabičky k výuce základů měření.
• Horváth P.: Historický prístup k zavedeniu stavovej rovnice ideálneho plynu, Veletrh 11, Olomouc 2006
  V príspevku je v prvej časti opísaná história postupného experimenálneho objavovania stavovej rovnice ideálneho plynu aj spolu so zavedením Kelvinovej stupnice. V druhej časti je návrh experimentálneho postupu zavedenia zákonov pre (ideálny) plyn vo vyučovaní na SŠ pomocou zariadenia Coach Lab, a aj alternatívnymi pomôckami.
• Horváth P.: Mechanické kmitanie, Veletrh 17, Praha 2012
  V příspěvku se zabýváme kyvadlem a také, jak s jednoduchými pomůckami objasnit a utvrdit pojmy popisující mechanické kmitání.
• Horváth P.: Meranie brzdnej dráhy auta, Veletrh 16, Olomouc 2011
  Příspěvek popisuje soubor studentských aktivit, videoměření brzdných drah auta z různé počáteční rychlosti.
• Horváth P.: Meranie indexu lomu svetla vo vode pomocou CD, Veletrh 18, Hradec Králové 2013
  V příspěvku je popsán jednoduchý způsob měření rychlosti světla ve vodě s využitím vlnových vlastností svtěla.
• Horváth P.: Vlní sa celá trieda, Veletrh 9, Brno 2004
  Dvě ukázky, jak vyučovat fyziku na školním dvoře - skládání sil a vlastnosti příčného a podélného vlnění.
• Horváthová M.: Jednoduché pokusy s optickými vlákny, Veletrh 18, Hradec Králové 2013
  V příspěvku je navrhnutý model laparoskopického přístroje a popsané další 4 experimenty s cenově nenáročnými pomůckami na demonstraci principu šíření světla v optických vláknech a jejich využití v praxi.
• Horvátová D., Rakovská M., Zelenický Ľ.: Svet netopiera a delfína, Veletrh 7, Praha 2002
  V článku je rozebrána otázka vnímání zvuku různými živočichy jak z hlediska biologie, tak z hlediska fyziky. Jsou zde uvedeny jednoduché problémy a experimenty týkající se této otázky, ale také experimenty využívající ultrazvukový senzor polohy.
• Hosnedl J.: Zajímavé pokusy z atmosférické optiky, Veletrh 4, Příbram 1999
  Návody k řadě pokusů demonstrujících různé optické jevy v atmosféře, např. zrcadlení, mihotání, změna tvaru Slunce (Měsíce) u obzoru, zvednutí obzoru způsobené refrakcí a duhu.
• Hotová I.: Čerpadla a jiné výrobky žáků, Veletrh 6, Olomouc 2001
  Ukázka žákovských výrobků s popisem činnosti, básní a příběhem. Dvě čerpadla z plastových lahví, vodní hodiny, model pumpy a páky.
• Houfková j.: Fyzika v mateřských školkách a na prvním stupni ZŠ, Veletrh 20, Praha 2015
  Větší i menší pokusy pro větší i menší děti – deset vybraných pokusů, které se během posledních osmi let osvědčily při práci s předškolními a mladšími školními dětmi, a které mají návaznost ve výuce fyziky.
• Houfková J., Čermáková A.: Pohádky, kde se problémy neřeší kouzly, ale fyzikálními pokusy, Veletrh 21, Brno 2016
  Příspěvek popisuje způsob, jak lze motivovat menší děti k zájmu o přírodní vědy. Fyzikální pokusy jsou zařazeny do známých pohádek Dlouhý, Široký a Bystrozraký a O kohoutkovi a slepičce, kde jsou kouzla nahrazena celkem jedenácti pokusy.
• Houfková J., Hubáček Z., Koudelková V., Lipertová K., Mandíková D., Soukupová J., Žilavý P.: Zajímavosti ze Science on Stage 2019 očima české výpravy, Veletrh 25, Praha 2020
  Účastníci mezinárodního festivalu učitelů přírodovědných předmětů Science on Stage 2019 v Portugalsku ve společném kombinovaném příspěvku prezentují vybrané pokusy, které je na festivalu zaujaly nebo které vzbudily velký ohlas, když je tam sami prezentovali.
• Houfková J., Mandíková D.: Fyzika v krabičce, Veletrh 17, Praha 2012
  Krabičku o rozměrech 10,2 cm × 6,2 cm × 2,2 cm jsme naplnily pomůckami, se kterými lze předvést přes šedesát demonstrací různých fyzikálních jevů. V příspěvku představujeme obsah krabičky a vybrané pokusy provedené s jejím obsahem.
• Houfková J., Tarakjiová J.: Fyzikální gamebook, Veletrh 26, Brno 2021
  V obyčejném gamebooku si čtenář vybírá pokračování čteného příběhu na základě svých rozhodnutí či třeba hodu kostkou. Ve Fyzikálním gamebooku o dalším postupu rozhoduje výsledek pokusu, který čtenář může jen odhadnout, ale který si může i podle přiloženého návodu vyzkoušet. Čtenář nemá za úkol nic menšího, než zachránit svět a získat zpět ukradený klíč ke stabilitě vesmíru. Cestou se potká s celkem osmi často nevšedními a překvapivými pokusy, které se dají realizovat doma.
• Houska V., Dominec F.: Blesky „podomácku”, Veletrh 10, Praha 2005
  Návod na stavbu Teslova transformátoru z levných součástek (studentský projekt)
• Hrdý J.: Akustické hrátky s interface PASCO 850, Veletrh 26, Brno 2021
  Tento příspěvek se stručně zabývá matematickou teorií dvoukanálových akustických a elektrických rázů i jejich generováním s využitím interface PASCO 850 a nově také s využitím chytrých telefonů nebo tabletů. Pozornost je věnována i zajímavé a dosud málo probádané problematice generování vícekanálových rázů ve školních podmínkách.
• Hrdý J.: Nestandardní experimenty s rozkladným transformátorem, Veletrh 10, Praha 2005
  Sada jednoduchých svépomocně vyrobených přípravků, které výrazně rozšiřují možnosti použití rozkladného transformátoru
• Hrdý J.: Rozkladný transformátor – podruhé, Veletrh 11, Olomouc 2006
  Tento příspěvek jednak demonstruje uvedenou skutečnost (sice pouze kvalitativně, ale bez nutnosti převíjet cívky a navíc se žárovkami o vyšším příkonu) a jednak se zabývá návrhem, realizací a měřením „skutečného“ transformátoru.
• Hrdý J.: Seebeckova siréna – tradiční i netradiční, Veletrh 11, Olomouc 2006
  Jak si sestavit tradiční i netradiční Seebeckovu sirénu. Návod a další nápady s tím spojené.
• Hrdý J.: Školní stroboskop se svítivými diodami, Veletrh 5, Praha 2000
  Popis konstrukce prototypu jednoduchého školního stroboskopu využívajícího vysoce svítivé diody LED.
• Hrdý J.: Tři školské pokusy, Veletrh 1, Praha 1996
  První ze tří pokusů popisuje proražení celofánové blány navlečené na trubce pomocí vývěvy, druhý ukazuje pomocí ladičky princip tlumiče kmitů klikového hřídele spalovacího motoru, jako třetí je uveden návod na výrobu směsi na zapalování kouřového tunelu.
• Hrdý J.: Využití rotopedu při výuce fyziky, Veletrh 16, Olomouc 2011
  Tento příspěvek popisuje princip funkce klasického rotopedu a možnosti jeho využití při výuce mechaniky na ZŠ popř. SŠ. Jedná se především o získání vlastní zkušenosti s realizací mechanické práce v návaznosti na další důležité fyzikální veličiny, jako je mechanická energie a mechanický výkon, ale také elektrická energie a elektrický výkon
• Hrdý J., Rohlena I.: Fyzikální demonstrace s využitím LED pásků, Veletrh 23, České Budějovice 2018
  Použití barevných LED pásků pro základní fyzikální demonstrace z oblasti skládání barev (podle modelu RGB). Popisované pokusy mají jednak posílit výuku učiva o vnímání a skládání barev, ale také podnítit zájem studentů o studium fyzikálních a technických oborů.
• Hrdý J., Šiková M.: Čtyři školské pokusy, Veletrh 17, Praha 2012
  Tento příspěvek je volným pokračováním příspěvku „Tři školské pokusy“ z prvního ročníku VNUF v roce 1996. Obsahuje čtyři skupiny inovovaných nebo možná i dávno zapomenutých praktických experimentů zaměřených na výuku fyziky na středních školách a učilištích.
• Hrdý J., Šiková M.: Když se řekne fyzikální jarmark, Veletrh 16, Olomouc 2011
  Tento příspěvek popisuje úspěšné nebo všeobecně zajímavé fyzikální pokusy realizované od počátku Jarmarku chemie, fyziky a matematiky v Olomouci v roce 2001 do roku 2010 a Jarmarku vědy a umění v Uherském Hradišti od prvního ročníku v roce 2008 až do roku 2011.
• Hrdý J., Šiková M.: Moderní počítačové metody při výuce fyziky na SŠ, Veletrh 18, Hradec Králové 2013
  Tento příspěvek podává stručný přehled problematiky a významu pro výuku fyziky tzv. „statických“ počítačových animací, a to včetně více než desíti praktických ukázek jejich různého provedení.
• Hubáček Z.: Experimenty do kabelky, Veletrh 23, České Budějovice 2018
  Učitelé fyziky jsou často nuceni přenášet své fyzikální pomůcky poměrně daleko. Příspěvek navrhuje několik experimentů, které jsou na přenos velmi nenáročné a vejdou se do „kabelky“.
• Hubáček Z.: Fyzikální nabídka modelářských obchodů – RC vznášedlo jako fyzikální pomůcka („Co se děje pod sukní“), Veletrh 14, Brno 2009
  Zde si můžete přečíst ukázku, že i ve fyzice se dají využívat modely a je zde návrch, jak si sestavit vznášedlo.
• Hubáček Z.: Multimédia jako měřicí přístroje, Veletrh 17, Praha 2012
  Měření úsťové rychlosti vzduchovky či frekvence síťového napětí je běžně prováděno pomocí profesionálních kalibrovaných měřicích přístrojů. Je však vzrušující provést tato měření s „multimédii“, která máme běžně v pracovně
• Hubáček Z.: Rotující soustavy, Veletrh 26, Brno 2021
  Příspěvek byl věnován možnostem vizualizace zdánlivých sil působících v otáčejících se soustavách. Předvedeny byly pomůcky, na kterých lze pozorovat stáčení proudů, jež by bez současné rotace soustavy směřovaly od okraje k ose uspořádání, a vznik vírů. Konkrétně to byly pomůcky ohnivé, vodní tornádo a vodní točna.
• Hubáček Z.: Vibrátory, jak je děti neznají, Veletrh 22, Olomouc 2017
  Příspěvek pojednává o některých průmyslových využitích vibrací a seznamuje posluchače s návodem na výrobu jednoduchých modelů a modelových situací.
• Hubeňák J.: Akustika klasicky a s počítačem, Veletrh 22, Olomouc 2017
  V první části příspěvku jsou popsány experimenty a poznatky z minulosti, které využívaly klasické akustické pomůcky jako ladičky, sirény atd. V další části příspěvku je ukázáno, jak lze využít počítač k měření a demonstraci akustických jevů.
• Hubeňák J.: Deset válců a podnětů k přemýšlení, Veletrh 3, Praha 1998
  Popis deseti válcových černých skříněk a jejich chování. Náměty, jak je využít ve výuce.
• Hubeňák J.: Elektrování těles a nové materiály, Veletrh 12, Praha 2007
  Klasické pomůcky pro získání elektrických nábojů mají své kouzlo, ale získat liščí ohon a ebonitovou tyč je takřka nemožné. Moderní plasty jsou pro elektrostatiku ideální a umožní i konstrukci staronové "třecí elektriky". S elektronickým elektroskopem rozlišujícím kladné a záporné náboje lze třídit tělesa a materiály podle znaménka ná-boje, který získají třením.
• Hubeňák J.: Fotometrie moderně – s fototranzistorem a digitálním multimetrem, Veletrh 8, České Budějovice 2003
  Návod na výrobu jednoduché sondy osvětlení pomocí fototranzistoru. Postup měření úhlové závislosti svítivosti žárovky a světelné diody (výsledky jsou zakresleny do polárních grafů) a výpočet kvantové účinnosti světelné diody. Výroba polarizačního filtru s displeje mobilního telefonu a měření polarizace světla žárovky a svítivé diody.
• Hubeňák J.: Hezká fyzika s termokamerou (a něco navíc), Veletrh 18, Hradec Králové 2013
  Termovize se stala běžně používaným nástrojem pro sledování úniků tepla a termo-snímky dokladují účinky tepelné izolace budov. Termokamera je dostupná i pro školu. Snímky pořízené termokamerou mohou napomoci při výuce fyziky na základní i střední škole.
• Hubeňák J.: Hezká fyzika z počítače, Veletrh 10, Praha 2005
  Návod jak z částí vyřazených počítačových komponent vyrobit větrník, spektroskop a anemometr
• Hubeňák J.: Hezká optika s LCD a LED, Veletrh 14, Brno 2009
  Na střední škole je jednou z posledních kapitol optika. Samozřejmě se nestíhá vyložit všechnu látku a tady se můžete dozvědět o zajímavých experimentech s LCD a LED.
• Hubeňák J.: LED a laser, Veletrh 5, Praha 2000
  Proměřování elektromotorických napětí diod při osvětlení zpětným projektorem a laserem s teoretickým zdůvodněním výsledků.
• Hubeňák J.: Měření magnetické indukce, Veletrh 9, Brno 2004
  Měření magnetické indukce Hallovou sondu získanou z 5,25″ CD mechaniky počítače.
• Hubeňák J.: Několik experimentů se zvonkovým transformátorem, Veletrh 17, Praha 2012
  Zvonkový transformátor je levným zdrojem malého napětí. Jako oddělovací transformátor má vinutí primární a sekundární bezpečně odděleno a lze jej pod dohledem učitele použít ke skupinové práci žáků základních nebo středních škol.
• Hubeňák J.: Paralyzér v hodině fyziky, Veletrh 13, Plzeň 2008
  Experimenty s elektrickou jiskrou a s výboji v plynech jsou působivou součástí hodiny fyziky a mohou vyvolat trvalý zájem o předmět. V řadě pokusů můžeme využít běžně dostupný paralyzér.
• Hubeňák J.: Přímé měření rychlosti zvuku, Veletrh 6, Olomouc 2001
  Popis funkce elektretového mikrofonu a výroby teflonového elektretu. Měření rychlosti zvuku s pomocí 2 mikrofonů a systému IP COACH. Demonstrace interference zvuku.
• Hubeňák J.: Superjasné LED, Veletrh 11, Olomouc 2006
  V tomto článku se dozvíte více o LED a možnostech pokusů a bádání s nimi.
• Hubeňák J.: Technické spreje ve vyučování fyzice, Veletrh 15, Praha 2010
  Spreje mohou zpestřit hodinu fyziky na základní a střední škole.Technické spreje určené pro elektroniku jsou snadno dostupné a mezi nimi jsou pro fyziku zajímavé typy: spreje chladící a spreje pro odstraňování prachu. Kriminalisté – technici používají mimo jiné spreje s magnetickými částicemi. Tyto spreje lze také získat a použít pro experimenty.
• Hubeňák J.: Vodivé plasty - zajímavý materiál pro laboratorní práci, Veletrh 19, Cheb 2014
  Plasty jsou výbornými izolanty a zdroji elektrostatických nábojů. Vodivé plasty jsou spíše výjimkou. Kaptonová fólie, určená k ohřevu elektrickým proudem, umožní zjistit rozložení potenciálu v rovině. Vodivé plasty jsou zajímavé i cenou v řádu desetikorun.
• Hubeňák J., Hubeňák J.: Balistika bezpečně, Veletrh 16, Olomouc 2011
  Příspěvek nabízí střelbu z „pneumatického děla“ a spojení experimentu, měření a využití jednoduchého programu.
• Hubeňák J., Hubeňák J.: Historické pokusy s elektromagnetickou vlnou a dnešní technické možnosti, Veletrh 7, Praha 2002
  Příspěvek uvádí historické experimenty týkající se elektromagnetického vlnění. Podstatná část příspěvku je věnována různým experimentům s Lecherovým vedením.
• Hubeňák J., Hubeňák J.: Měříme rychlost zvuku v kovech, v plynech i v kapalinách, Veletrh 27, Olomouc 2022
  S mobilem, metrem, kalafunou a svěrákem můžeme měřit rychlost zvuku pro ocel, mosaz, hliník i plast. Hodnoty se od tabelovaných liší o jednotky procent. V laboratoři lze uskutečnit rezonanční měření v několik decimetrů dlouhém kovovém vzorku, ve sloupci plynu i v kapalině.
• Hubeňák J., Polák J.: Dvakrát do mikrosvěta, Veletrh 21, Brno 2016
  V příspěvku je popsáno pozorování mikrosvěta, které bylo přímo z mikroskopu zachyceno fotoaparátem v mobilním telefonu. V druhé části je představen nízkofrekvenční zesilovač pro sledování Barkhausenova šumu a ukázky záznamu v programu Audacity.
• Chalupníková R., Korberová I.: Termovizní kamera na ZŠ, Veletrh 18, Hradec Králové 2013
  Příspěvek představuje jednoduché ukázky práce s termovizní kamerou na základní škole. Ukázky vám mohou sloužit, jako oživení výuky.
• Chiaverina C.: Exploring Sound and Light, Veletrh 15, Praha 2010
  Příspěvek popisuje 5 jednoduchých experimentů využívajících setrvačnost vidění. Dále je zde popsána jednoduchá gramofonová přenoska z jehly a papíru, vytvoření zvuku pomocí vroubkovaného platového drátku, přenos zvuku pomocí světla a další pokusy se zvukem.
• Chiaverina C.: People Demos: Kinesthetic Physics Activities, Veletrh 15, Praha 2010
  Popis „demonstrací“ prováděných pomocí pohybu či těl samotných žáků, které ukazují princip vlnění, zapojení v elektrickém obvodu, interference apod.
• Jakubičková J., Klinovská L.: Reproduktor z dostupných pomôcok, Veletrh 24, Hradec Králové 2019
  V příspěvku je podrobně popsán postup výroby reproduktoru. V druhé části jsou navrženy možnosti zařazení aktivity s reproduktorem do výuky.
• Janás J.: Dva jednoduché inovační pokusy z mechaniky, Veletrh 11, Olomouc 2006
  Pokus ve vyučování fyzice má stejný význam jako ve fyzice, tzn. je verifikátorem pravdivosti výsledku úvah nebo východiskem k bádání o dosud neznámých jevech. Následující dvě ukázky mají zdůraznit význam pokusu ve vyučování fyzice zejména pro rozvíjení fyzikálního myšlení žáků.
• Janás J.: Inovace výuky fyziky na základní škole a gymnáziu, Veletrh 9, Brno 2004
  Dva jednoduché demonstrační pokusy (trajektorie a Archimedův zákon) sloužící k motivaci a rozvoji fyzikálního myšlení studentů.
• Janás J.: Netradiční úvodní hodina k tematickému celku Elektřina a magnetismus, Veletrh 10, Praha 2005
  V rámci úvodní hodiny k tématickému celku studenti sepisují seznam elektrospotřebičů v domácnosti, diskutují o jejich významu. Dále příspěvek obsahu náměty na využití získaného seznamu v průběhu celého tématického celku.
• Janda O.: Demonstrační elektrotechnické stavebnice ve výuce (s akcentem na pevné mechanické spoje a kvalitní elektrické spoje) a demonstrační akustické zkoušečky fáze (bez vnitřního zdroje napětí), Veletrh 14, Brno 2009
  více smyslů žáků při pokusech ve výuce je jednoznačně žádoucí. Praktické experimenty jsou motivující. Ve 2D rovině na obrazovce počítače nelze haptické vnímání informací realizovat. Proto je zde ukázka,jak můžeme využít demonstrační elektrotechnické stavebnice ve výuce.
• Janda O.: Pružinové elektronické stavebnice nově, Veletrh 9, Brno 2004
  Vylepšení pružinové elektronické stavebnice pro samostatnou práci žáků.
• Jandus J.: LEGO LIGO, Veletrh 25, Praha 2020
  Ten, kdo zná pojem interferometr, si obvykle vybaví složitý a velmi precizní přístroj vytvářející prazvláštní světelné obrazce. Příspěvek se snaží ukázat nejen to, jak samotný interferometr funguje, ale i jak si ho vyrobit doma, či ve škole.
• Jarosz J., Szczygielska A.: We live on Earth – the rotating system, Veletrh 12, Praha 2007
  Příspěvek popisuje jednoduché experimenty, které ukazují vliv toho, že se Země otáčí, tj. že systém spojený se Zemí je neinerciální. K tomu je použit mechanický model – otočná deska. Obsahuje mimo jiné vysvětlení takových pojmů jako setrvačné síly, Foucaultovo kyvadlo, vznik cyklón a hurikánů a dalších.
• Jerje T.: Audacity aneb jak zviditelnit zvuk, Veletrh 17, Praha 2012
  Dnešní moderní doba směřuje k aktivizujícím metodám, které by žáky přiměly více nad jednotlivými fyzikálními jevy a zákony přemýšlet. Jednou z aktivizujících metod je experiment. Experiment někdy tak zatracovaný a někdy naopak stavěn jako základní pilíř tématu.
• Jerje T.: Experimenty s dálkově řízenými modely, Veletrh 18, Hradec Králové 2013
  Příspěvek pojednává o experimentech s dálkově řízenými modely. Poukazuje na důležitosti a možnosti aktivizujících metod ve výuce fyziky v dnešní době. Zaměřuje se na průhlednost jednotlivých experimentů a dostupnost pomůcek k těmto experimentům.
• Jerje T.: Experimenty za všechny prachy, nebo raději jen za dvacku, Veletrh 19, Cheb 2014
  Asi každý fyzikář ví, jak těžké je si do svého kabinetu fyziky pořídit novou pomůcku, případně demonstrační sadu. Učiteli, který to myslí s fyzikou a žáky alespoň trochu dobře nezbývá nic jiného, než se do výroby pomůcek pustit vlastními silami, porozhlédnout se po okolí a získat cit, že ne vše se musí vyhodit. V následujícím příspěvku je ukázka, jakými pokusy může učitel obohatit svou vyučovací hodinu.
• Jermář J.: Experimenty s digitálními siloměry Vernier, Veletrh 16, Olomouc 2011
  V příspěvku jsou představeny aktivity a rychlé demonstrační pokusy s digitálními siloměry Vernier. Důraz je kladen na rychlost, snadnost a přímočarost provedení, aby každý experiment bylo možné zařadit do vyučovací hodiny.
• Jermář J.: Experimenty s USB teploměrem Vernier Go!Temp a se sonarem Vernier Go!Motion, Veletrh 15, Praha 2010
  V příspěvku je popsána aktivita „soutěž teploměrů“ realizovaná pomocí USB teplo-měru Vernier Go!Temp a dvě aktivity s USB sonarem Vernier Go!Motion – měření kmitání závaží na pružině a tzv. „napodobování grafu“.
• Jermář J.: Kuchařka II – další jednoduché experimenty s Vernierem, Veletrh 22, Olomouc 2017
  V článku jsou popsány tři vybrané experimenty z druhého dílu Kuchařky jednoduchých experimentů – publikace obsahující experimenty do hodin chemie, fyziky a přírodopisu.
• Jílek M.: Fyzika jako zážitek, Veletrh 8, České Budějovice 2003
  Sedm pokusů pro oživení hodin fyziky nebo pro fyzikální semináře a kroužky (odstředivá síla, střelba do špalíků, Brownův pohyb, rovnovážný stav, energie pružiny, Faradayova klec, elektromagnetická indukce)
• Jílek M.: Fyzika nejen s digitálními technologiemi, Veletrh 20, Praha 2015
  Příspěvek popisuje jednoduché náměty, jak lze obohatit výuku fyziky prostřednictvím moderních digitálních technologií typu „chytrých“ mobilních zařízení, měřicích systémů, robotických systémů, nebo 3D tisku. Důraz je přitom kladen na propojení těchto technologií s klasickými, většinou jednoduchými, experimenty.
• Jílek M.: Kroužek fyziky pro středoškolské studenty, Veletrh 7, Praha 2002
  Příspěvek uvádí několik námětů z kroužku fyziky - zjišťování, zda se rozjede plachetnice, budeme- li stát na zádi a foukat do plachet, zkoumání rotace letícího míčku, sledování účinků Coriolisovy síly, pozorování letu bumerangu, sestavení modelu výbušného motoru.
• Jílek M.: Několik nápadů nejen z kroužků fyziky, Veletrh 9, Brno 2004
  Pokusy realizované na kroužcích fyziky s využitím digitálního fotoaparátu (velikost kapky, zkoumání vrhů, prostorové fotografie) a jednoduchých pomůcek (zrcátkový dálkoměr, louskáček na ořechy).
• Jílek M.: Praktické projekty ve výuce fyziky, Veletrh 10, Praha 2005
  Příspěvek popisuje strukturu projektů vhodných pro doplnění výuky fyziky na střední škole (konkrétní ukázka: měření povrchového napětí vody) a studentský projekt výroby Magdeburských polokoulí.
• Jílek M.: Určení rychlosti šípu, Veletrh 5, Praha 2000
  Návod, jak měřit rychlost šípu metodou balistického kyvadla.
• Jílek M.: Webové materiály na podporu výuky fyziky, Veletrh 11, Olomouc 2006
  Příspěvek stručně popisuje obsah a základní charakteristiky připravovaného webového materiálu, který se zabývá především silami a statikou tuhého tělesa.
• Jindra J.: Hydrostatika v plastové láhvi, Veletrh 13, Plzeň 2008
  Příspěvek představuje dva jednoduché pokusy z hydrostatiky. Experimenty jsou zaměřeny na Pascalův zákon, Archimédův zákon a na demonstraci účinků hydrostatického tlaku.
• Jurmanová J.: Cikháj – fyzikální soustředění studentů středních škol, Veletrh 12, Praha 2007
  Druhá část příspěvku, která popisuje experimentálními ukázkami (pokusy s mikrovlnnou troubou) z každoročního fyzikálního soustředění studentů středních škol.
• Jurmanová J., Fišer Z.: Virtuální měření (nejen) na reálném solárním článku, Veletrh 26, Brno 2021
  Příspěvek ukáže způsob, jak naučit žáky zapojovat elektrické obvody a provádět na nich měření, i když nemají fyzicky k dispozici patřičné vybavení. Porovnáme výsledky simulovaného elektrického měření na fotodiodě s reálnými naměřenými charakteristikami solárního článku (voltampérová charakteristika, nalezení pracovního bodu článku).
• Kabrhel P.: Fyzika ve skautingu, Veletrh 18, Hradec Králové 2013
  V dnešní době se děti nesetkávají s pokusy jen ve vyučovacích hodinách. Příležitostí je mnohem více. Následující článek je zaměřen na fyzikální „outdoorové“ pokusy, které si děti z 3. skautského oddílu v Náchodě vyzkoušely během schůzek ve školním roce, nebo na táboře.
• Kabrhel P.: Pracovní listy pro laboratorní práce na ZŠ a domácí pokusy, Veletrh 17, Praha 2012
  Při laboratorní práci žáci kromě měření vypracovávají také protokol, který lze považovat za „žákovskou vědeckou zprávu“ o výsledcích své práce a jak k nim dospěli. V příspěvku jsou představeny pracovní listy pro klasické i méně tradiční laboratorní práce.
• Kácovský P.: Elektrické obvody očima termovizní kamery, Veletrh 23, České Budějovice 2018
  Příspěvek popisuje tři experimenty, které využívají termovizní kameru pro sledování tepelných jevů v elektrických obvodech. První pokus ukazuje konstrukci vodivého bludiště, druhý experiment se zabývá rozdílnou tepelnou kapacitou různě velkých rezistorů a třetí pokus je pak věnován teplotním změnám v harmonickém střídavém obvodu s velmi nízkou frekvencí.
• Kácovský P.: Fyzika očima termografie, Veletrh 21, Brno 2016
  V následujícím příspěvku jsou ukázány experimenty, ve kterých lze využít termografii, přestože jsou v těchto partiích fyziky tepelné jevy vnímané spíše jako vedlejší efekt.
• Kácovský P.: Jak se ve fyzice vyřádit s tuhou aneb co se můžeme naučit na kousku grafitu, Veletrh 24, Hradec Králové 2019
  V první části příspěvku jsou ukázány různé podoby uhlíku. V druhé části se zaměříme právě na jednu z nich – grafit. Popsány jsou jeho vlastnosti i možnosti experimentů v hodinách fyziky.
• Kácovský P.: S termokamerou po stopách tepla, Veletrh 19, Cheb 2014
  V rámci příspěvku bude představeno pět krátkých názorných experimentů, které lze provést s pomocí termovizní kamery.
• Kácovský P.: Videoanalýza v době chytrých telefonů, Veletrh 25, Praha 2020
  Příspěvek představuje využití videoanalýzy ve středoškolské fyzice, a to včetně tipů, které usnadňují začlenění této techniky do výuky.
• Kácovský P., Reichel J., Polák Z.: Několik projektů z tábora, tentokrát na téma "Kdo to za nás pracuje aneb energie kam se podíváš", Veletrh 19, Cheb 2014
  Příspěvek představuje pět z celkem 22 projektů zpracovaných účastníky tradičního Soustředění mladých fyziků a matematiků, které je organizováno Matematicko-fyzikální fakultou UK.
• Kácovský P., Reichl J.: Několik projektů z tábora, tentokrát na téma „Objevy a vynálezy, které změnily svět aneb od kola k tabletu“, Veletrh 18, Hradec Králové 2013
  Příspěvek představuje šest z celkem dvaceti projektů zpracovaných účastníky tradičního Soustředění mladých fyziků a matematiků v Nekoři v Orlických horách. Jde o tyto projekty: Animovaný film, Co naše oko nevidí, Parní elektrárna, Oblouková lampa, Slow motion a Vodní pumpa.
• Kácovský P., Reichl J., Polák Z.: Několik projektů z tábora, tentokrát na téma: "V jednoduchosti je krása aneb i s málem lze dělat divy", Veletrh 20, Praha 2015
  Příspěvek představuje sedm z celkem 23 projektů zpracovaných účastníky tradičního Soustředění mladých fyziků a matematiků, které je organizováno Matematickofyzikální fakultou UK a se uskutečnilo v Zadově na Šumavě.
• Kaštilová D.: Co je těžší?, Veletrh 1, Praha 1996
  Pokus či problémová úloha týkající se rovnováhy na páce, ke které potřebujete pouze 2 tyčky s různě rozloženou hmotností.
• Kaštilová D.: Fyzika v krabičce, Veletrh 6, Olomouc 2001
  Námět na výrobu čtyř černých skříněk s optickými prvky.
• Kaštilová D.: Jednoduché setrvačníky, Veletrh 2, Plzeň 1997
  Návod na výrobu dřevěných setrvačníků.
• Kazachkov A., Salinas A.: Atmospheric pressure in low-cost demonstrations and measurements, Veletrh 17, Praha 2012
  Představujeme zde dva jednoduché pokusy, kterými můžeme měřit atmosférický tlak s jedoduchými materiály.
• Kazachkova D., Kazachkov A., Kires M.: Balancing with Archimedes and Roberval on a classboard, Veletrh 17, Praha 2012
  V článku se pokusíme lépe pochopit těžiště, točivý moment a některé z dalších principů mechaniky díky Robelovým vahám.
• Kéhar O.: Astronomické pokusy trochu jinak, Veletrh 17, Praha 2012
  V příspěvku představím zajímavé možnosti využití katalogů astronomických objektů, které jsou dostupné na stránkách Astronomia (astronomia.zcu.cz).
• Kéhar O.: Astronomie z papíru, Veletrh 18, Hradec Králové 2013
  Příspěvek obsahuje ukázku zajímavých pomůcek pro výuku astronomických poznatků (např. HR diagram, Kirkwoodovy mezery, planetky skupiny Hilda), které jsou vytvořené především z papíru. Hodí se pro zpestření výuky nebo pro případ, že nefunguje výpočetní technika.
• Kéhar O.: Astronomie: Jak si představit nepředstavitelné, Veletrh 20, Praha 2015
  V příspěvku se zaměřím na praktické ukázky, kde pomocí srovnávací metody ilustruji základní představu o velikostech vesmírných těles různých typů, prostorových vzdáleností mezi nimi, případně složitě představitelných fyzikálních veličin (např. tlak nebo množství vody v atmosféře).
• Kéhar O.: Měření setrvačnosti lidského oka, Veletrh 16, Olomouc 2011
  Příspěvek si klade za cíl představit experiment, jak změřit setrvačnost lidského oka. Úloha vychází z principu skládání barev. Metoda je snadno aplikovatelná i v prostředí školní třídy.
• Kéhar O.: Mnemotechnické pomůcky v astronomii, Veletrh 24, Hradec Králové 2019
  Díky mnemotechnickým pomůckám jsme schopni si vrýt do paměti jinak těžko zapamatovatelná data nebo abstraktní pojmy. V příspěvku je poukázáno na několik mnemotechnických pomůcek z oblasti astronomie.
• Kéhar O.: Východ a západ slunce, Veletrh 22, Olomouc 2017
  Popíšeme si, jak chápat časový údaj východu a západu slunce, který se dozvídáme při relacích o předpovědi počasí. Najdeme odpovědi na otázky, který den slunce vychází nejpozději a který naopak zapadá nejdříve.
• Kekule J.: Měření kinetické energie střely z praku, Veletrh 7, Praha 2002
  Příspěvek popisuje metodu a výsledky měření při zjišťování kinetické energie kamínku vystřeleného z praku svisle vzhůru.
• Kekule T.: Fyzika na železnici, Veletrh 26, Brno 2021
  Praktickou fyziku je vhodné nejen demonstrovat školními experimenty, ale také ukazovat na přírodě i technice okolo nás. Příspěvek stručně přibližuje některá technická zařízení, která mohou studenti pozorovat při cestování vlakem nebo při procházce kolem železniční tratě a jejichž fyzikální základ je obsahem středoškolské výuky.
• Kielbusová Z.: Experimenty u vody i ve vodě, Veletrh 25, Praha 2020
  Příspěvek obsahuje návody na čtyři jednoduché experimenty pro malé i velké, které lze realizovat nejen doma, ale i u vody.
• Kielbusová Z.: Hrátky s bublinami, Veletrh 13, Plzeň 2008
  Příspěvek prezentuje 3 jednoduché recepty na hrátky s bublinami a výrobu pomůcek, které vám tuto činnost ulehčí.
• Kielbusová Z.: Jak donutit bramboru aby svítila, Veletrh 15, Praha 2010
  V článku jsou popsány čtyři experimenty s uhlíkovou elektrodou.
• Kielbusová Z.: Několik hraničních experimentů, Veletrh 17, Praha 2012
  Příspěvek seznamuje s experimenty na pomezí fyziky, chemie a biologie, které jsou vhodné k rozvíjení mezipředmětových vazeb.
• Kielbusová Z.: Několik nápadů z rodičovské dovolené, Veletrh 24, Hradec Králové 2019
  Příspěvek přináší podrobný návod, jak si vyrobit tři výrobky, ze kterých je možno střílet gumičky, brčkové šipky nebo třeba citrony.
• Kielbusová Z.: Pouťový balónek v hodinách fyziky, Veletrh 16, Olomouc 2011
  Příspěvek ukáže pět zajímavých využití pouťových balónků v hodinách fyziky
• Kodejška Č.: SCLPX - Fyzikální experimenty se zvukovou kartou PC, Veletrh 18, Hradec Králové 2013
  Fyzikální experimenty prováděné pomocí moderních měřících zařízení a zejména pak využívající počítače jsou pro studenty často atraktivnější než experimenty klasické. Tato práce se zabývá návrhem fyzikálních experimentů, ve kterých lze s úspěchem využít zvukovou kartu počítače jako měřícího zařízení.
• Kodejška Č., Říha J.: Experimentální realizace Buquoyovy úlohy, Veletrh 22, Olomouc 2017
  Tato práce se zabývá experimentální realizací Buquoyovy úlohy. Jedná se o systém s proměnnou hmotností, na který působí konstantní tahová síla. Cílem bylo sestavit funkční Buquoyův oscilátor, který by měl takové parametry, aby realizaci kmitů bylo možné provést v běžné učebně.
• Kohout J.: Paradox dvou kondenzátorů, Veletrh 24, Hradec Králové 2019
  Předložený příspěvek představuje úvod do problematiky využití superkondenzátorů ve výuce fyziky na střední škole. Nastiňuje některé možnosti, jak tyto zajímavé součástky využít ke zvýšení motivace žáků a ke zlepšení jejich porozumění funkci kondenzátoru.
• Kohout J.: Plazma v mikrovlnné troubě, Veletrh 13, Plzeň 2008
  V tomto příspěvku je prezentována série netradičních experimentů souvisejících se vznikem plazmatu a dalšími zajímavými jevy probíhajícími v obyčejné kuchyňské mikrovlnné troubě (MW).
• Kohout J.: Sturmova fontána, Veletrh 23, České Budějovice 2018
  Příspěvek se zabývá fontánami ve školské fyzice. Nejprve se dozvíme něco málo o historii fontán a o různých typech využívaných při výuce. Později se zaměříme na Sturmovu fontánu a zkusíme si vyrobit její model.
• Kolářová L., Tuček J.: Čištění vody využitím nanotechnologií a začlenění tohoto tématu do výuky fyziky, Veletrh 20, Praha 2015
  Čistá voda není na mnohých místech světa samozřejmostí. K čištění kontaminovaných vod se využívají magnetické nanočástice železa a proto můžeme snadno zařadit tyto moderní technologie do výuky fyziky do učiva o magnetických vlastnostech látek a jejich aplikací.
• Kolín J., Votruba V., Hájek K., Janeček V.: To nejlepší z Pokustóna, Veletrh 4, Příbram 1999
  Informace o soutěži „O klobouk kouzelníka Pokustóna“ a ukázka 2 pokusů - Heronova parní baňka na reaktivní pohon a model gramofonu.
• Konečný M.: Co je to luminiscence?, Veletrh 13, Plzeň 2008
  Co je to luminiscence? Vysvětlené druhy luminiscence a experimenty pro ukázku jednotlivých druhů.
• Konečný P.: Experimenty s řetízky a řemeny, aneb jak jsem se naučil nedělat si starosti a mít rád motorovou pilu, Veletrh 22, Olomouc 2017
  Řemínky a řetězy slouží k přenosu síly, ale také například jako řezné nástroje v řetězových pilách. Tento příspěvek se zabývá některými aspekty chování řemínků a řetízků, které jsou uchopitelné středoškolským fyzikálním aparátem a pokusí se nabídnout jiný, doplňkový výklad podstaty příčného vlnění na struně.
• Konečný P.: Experimenty s tepelnými stroji, Veletrh 17, Praha 2012
  Jednoduchý parní stroj pro demonstrační účely je v nabídce většiny firem zabývajících se výrobou didaktických pomůcek. Cena k datu 2012 odpovídá zhruba dvojnásobku ceny běžného notebooku. Jak se dá sestavit, si zde ukážeme.
• Konečný P.: K čemu se hodí stará dobrá žárovka, aneb fyzikálně nostalgické ohlédnutí za jedním zajímavým technickým zařízením, Veletrh 19, Cheb 2014
  V příspěvku se dozvíte, jak vužít klasickou žárovku k pokusům s elektrickými výboji a další.
• Konečný P.: Leidenfrostův jev, Veletrh 21, Brno 2016
  V příspěvku je popsán a základně vysvětlen Leydenfrostův jev. V další části je popsán experiment, při kterém Leydenfrostův jev ochrání kůži před spálením při mžikovém ponoru ruky do taveniny o teplotě několik set stupňů Celsia.
• Konečný P.: Magnusův jev, Veletrh 25, Praha 2020
  V příspěvku je popsána aparatura, která byla zkonstruována s cílem demonstrovat a porovnat Magnusův jen s jinými způsoby ovlivnění mezní vrstvy, jako je odsávání, nebo strukturou povrchu, tzv. turbulátorem.
• Konečný P.: Několik dalších pokusů s termocitlivými fóliemi, Veletrh 13, Plzeň 2008
  Tato práce se zabývá využitím reverzních teplocitlivých fólií pro detekci změn teploty v experimentech s adiabatickou kompresí či expanzí plynu. Také je zde demonstrace 3. Newtonova zákona akce a reakce v mechanice tekutin.
• Konečný P.: Několik experimentů z hydrodynamiky, Veletrh 8, České Budějovice 2003
  Návod na demonstrační pokusy z hydrodynamiky za použití proudu vzduchu. Příspěvek dále obsahuje návod na výrobu značkovacího dýmu.
• Konečný P.: Pokus o kvantitativní interpretaci jednoho hydrodynamického paradoxu, Veletrh 7, Praha 2002
  Příspěvek uvádí náročnější experiment na řešení problému aerodynamického paradoxu. Je zde uveden popis potřebného zařízení i teoretické odvození.
• Konečný P.: Proudění tekutiny v rotující soustavě, aneb prozradí nám vír ve výlevce, na které polokouli se nacházíme?, Veletrh 10, Praha 2005
  Teoretický rozbor a experimentální ověření, zda rotace Země ovlivňuje směr víru.
• Konečný P.: S větrem o závod, Veletrh 26, Brno 2021
  Je možné, aby vozíček bez motoru s větrem v zádech jel po rovině rychleji, než vítr fouká? Ano je. Tento problém není nijak nový a kompletní experimentální i teoretické vysvětlení lze nalézt v řadě pramenů. V následujícím textu je popsán experiment, který by měl být proveditelný v interiéru a přispět k pochopení, proč to je možné.
• Konečný P.: Z jídelního lístku Fyzikální kavárny při ÚFE PŘF MU aneb Kundtova a Rubensova trubice, Veletrh 12, Praha 2007
  Nejefektnější demonstrace stojatého vlnění v plynu a možná jedna z nejefektnějších demonstrací ve fyzice vůbec, je stojaté vlnění na Rubensově trubici. Poněkud méně experimentálně náročná, ale také méně efektní, je demonstrace stojatého vlnění pomocí Kundtovy trubice. Kundtova trubice zobrazuje stojaté vlnění „otiskem“ kmitajícího vzduchu do vhodného granulárního materiálu, Rubensova trubice zobrazuje akustický tlak pomocí plamínků hořícího plynu unikajícího z řady malých otvorů podél trubice. V obou případech mohou zvídavější žáci objevit jevy, jejichž interpretace není jednoduchá a které byly svého času předmětem diskuse známých fyziků v odborných časopisech. S postupem doby se na závěry tehdejší diskuse, zdá se, poněkud zapomnělo a příslušné práce jsou málo citovány. Cílem článku je tuto oblast připomenout a doplnit o některé experimentální zkušenosti autora.
• Konečný P.: Zavěšení břemene a zachycení pádu do závěsu, Veletrh 15, Praha 2010
  Cílem navrhovaného experimentu bylo ukázat rozdíl mezi statickou pevností materiálu a schopností absorbovat energii při dynamickém namáhání. Dalším cílem bylo postavit jednoduché zařízení umožňující měření creepu při maximální jednoduchosti a dostupnosti komponent.
• Kopecká V.: Model Sluneční soustavy v lekcích fyzikálního kroužku, Veletrh 11, Olomouc 2006
  Kroužek s fyzikální tematikou pro žáky prvního stupně základní školy se snaží žáky pozitivně motivovat k dalšímu studiu fyziky a odbourat jejich případný odpor k ní. Jednotlivé lekce kroužku se dotýkají různých částí fyziky. Jednotlivá témata jsou zpracována formou pracovních materiálů pro učitele.
• Kopecká V.: Pokusy s teplem aneb co se stane s různými plasty po zahřátí, Veletrh 15, Praha 2010
  Příspěvek popisuje pokusy s běžně dostupnými plastovými nádobami, které demonstrují odlišné tepelné vlastnosti různých plastů.
• Kopecká V.: Tepelná výměna mezi plamenem a jeho okolím, Veletrh 17, Praha 2012
  Článek seznamuje čtenáře s Davyho bezpečnostním kahanem a pomocí dvou jednoduchých pokusů vysvětluje jeho funkci.
• Kopřiva T.: Akustická levitace, Veletrh 26, Brno 2021
  Příspěvek se věnuje levitaci objektů s nízkou hustotou pomocí ultrazvukového senzoru. Autor provádí levitaci pomocí akustických vln (zvuku), které produkují ultrazvukové senzory s určitou frekvencí. Cílem je vytvoření stojatých vln, které budou působit proti gravitační síle Země působící směrem dolů, což umožňuje objektu levitovat ve vzduchu. Pomocí tohoto experimentu lze změřit vlnovou délku a následně i rychlost zvuku.
• Koudelková I.: Dobrovolné domácí úkoly z fyziky, Veletrh 5, Praha 2000
  Popis několika výrobků, které vytvořili žáci 6. ročníku v rámci dobrovolných domácích úkolů.
• Koudelková I.: Laboratorní práce jako problémová úloha, Veletrh 12, Praha 2007
  V příspěvku jsou prezentovány vybrané náměty na laboratorní práce z fyziky na druhém stupni ZŠ. Tyto práce mají formu problémových úloh a nutí žáky aktivně přemýšlet nad postupem a řešením. Jako ukázka jsou zde popsány úlohy Archimedův zákon, lom světla, radioaktivní rozpad a elektrické obvody.
• Koudelková V.: Když máte dost peněz…, Veletrh 22, Olomouc 2017
  V příspěvku jsou popsány tři pomůcky (tlustá měděná trubka, hydrofobní sprej a gadolinium), které sice patří mezi pomůcky dražší, ale lze pomocí nich ukázat netradičním způsobem některé známé jevy. Popsány jsou zkušenosti s danou pomůckou, některé experimenty a uvedeno je i to, kde lze pomůcku koupit.
• Koudelková V.: Několik netradičních pokusů z magnetismu, Veletrh 13, Plzeň 2008
  V příspěvku jsou popsány tři netradiční pokusy z magnetismu – použití LED pro demonstraci elektromagnetické indukce, demonstrace diamagnetismu a magnetické kyvadlo brzděné vířivými proudy.
• Koudelková V.: Pár věcí z tábora, tentokrát na téma Není malých úkolů, jsou jen různá měřítka, Veletrh 16, Olomouc 2011
  V příspěvku jsou popsány nejzajímavější projekty zpracované účastníky Soustředění mladých fyziků a matematiků v Nekoři v Orlických horách. Jedná se o projekty: Přechlazené kapaliny, Detektory záření, Malé síly a levitace, Fyzikální fotografie a Kreslení světlem a Jak inteligentně počítat velká množství.
• Koudelková V.: RGB LED aneb skládání barev jednoduše, Veletrh 24, Hradec Králové 2019
  Cílem příspěvku je představit součástku RGB LED, pomocí které lze jednoduše ukazovat experimenty týkající se jak skládání barev, tak i vlastností LED jako takových.
• Koudelková V., Cach R., Polák Z., Reichl J.: Pár věcí z tábora, tentokrát na téma Co věděli už staří Řekové…a víme to taky?, Veletrh 17, Praha 2012
  Příspěvek popisuje sedm z 18 projektů, které zpracovali účastníci Soustředění mladých fyziků a matematiků v Kořenově. Jedná se o tyto projekty: Heronovy vynálezy, Levitující motor, Pythagorejské ladění, Rádio pro trosečníka, Světelná komunikace, Vlna z kyvadel a Vodní integrátor.
• Koudelková V., Čermáková A., Houfková J., Juchelková D., Kielbusová Z., Polák Z., Reichl J., Trhlíková H., Vágnerová K.: Science on Stage 2022 pohledem českých účastníků, Veletrh 27, Olomouc 2022
  Festival Science on Stage se v roce 2022 konal v Praze, účastnilo se ho proto 40 českých učitelů (a další stovky českých návštěvníků). Příspěvek popisuje vybrané experimenty, které zaujaly českou výpravu nebo které na místě měly velký ohlas.
• Koudelková V., Dvořák L.: Dva experimenty s magnetickým polem (+ 1 jako bonus), Veletrh 16, Olomouc 2011
  Příspěvek představí tři experimenty z magnetismu vhodné pro studenty středních škol. První z nich se týká jednoduché a přitom jednoznačné demonstrace vlastností diamagnetických a paramagnetických látek, druhý demonstruje ne zcela tradiční transformátor. Třetí, bonusový experiment, ukazuje chování magnetického obvodu transformátoru
• Koudelková V., Dvořák L.: Tři experimenty inspirované miskoncepcemi SŠ studentů v elektřině a magnetismu, Veletrh 18, Hradec Králové 2013
  Příspěvek popisuje tři experimenty, které byly inspirovány velmi častými miskoncepcemi středoškolských studentů v elektřině a magnetismu. První experiment se týká náboje na izolantu, druhý kvalitativně demonstruje Coulombův zákon, třetí ukazuje chování cívky v homogenním magnetickém poli. U každého experimentu je popsána také příslušná miskoncepce a výsledky výzkumu, které na ni ukazují.
• Koudelková V., Dvořák L., Dvořáková I.: Několik experimentů ze semináře „Elektřina a magnetismus krok za krokem“, Veletrh 14, Brno 2009
  Příspěvek popisuje čtyři experimenty (tři z elektrostatiky a jeden z elektromagnetismu) ze semináře pro posluchače prvního ročníku učitelství fyziky.Příspěvek je doplněn experimentem ukazujícím možnost využití indikátoru napětí vyrobeného z LED diod.
• Koudelková V., Geťko J.: Chcete rozkladný transformátor?, Veletrh 25, Praha 2020
  Příspěvek představuje rozkladný transformátor vyvinutý ve společnosti Bohemia Trafo, s.r.o. určený pro výuku fyziky do škol. V první části příspěvku je představen transformátor jako takový, druhá, větší část pak popisuje vybrané experimenty, které lze s transformátorem dělat.
• Koudelková V., Konečný M., Polák Z.: Pár věcí z tábora, tentokrát na téma Voda – základ života, Veletrh 15, Praha 2010
  Příspěvek popisuje nejzajímavější projekty zpracované účastníky Soustředění mla-dých fyziků a matematiků.Konkrétně jde o tyto projekty: Lávová lampa, Vodní binární sčítačka, Nenewtonovské kapaliny, Stirlingův stroj a Vznášedlo.
• Koudelková V., Snětinová M., Kácovský P.: Interaktivní show Fyzika všemi smysly, Veletrh 19, Cheb 2014
  V příspěvku je představena jedna z aktivit KDF MFF UK sloužící k popularizaci fyziky na středních školách - interaktivní show Fyzika všemi smysly. Jsou zde popsány zkušenosti s touto show a šest experimentů je zde podrobněji popsáno.
• Kouhout J., Masopust P.: Hrátky s povrchovým napětím a kapilaritou, Veletrh 27, Olomouc 2022
  Ačkoliv povrchové napětí a kapilarita patří ke klasickým konceptům řešeným v rámci středoškolské fyziky, jsou zde stále některé otázky a nejasnosti týkající se výuky tohoto tématu. V rámci příspěvku bude vedle stručného teoretického rozboru potíží týkajících se této problematiky představeno několik souvisejících experimentů. Budou rovněž uvedeny netradičně pojaté laboratorní práce zaměřené na stanovení povrchového napětí.
• Koupil J.: Pružné či nepružné beranidlo?, Veletrh 10, Praha 2005
  Jednoduchý experiment, při kterém se snažíme shodit postavený kvádr koulí na závěsu, jeho matematický rozbor a měření s využitím videozáznamu.
• Koupil J., Kycl P.: Cvičení z fyziky pro sekundu, Veletrh 14, Brno 2009
  V textu je krátce popsán nově vzniklý předmět na Gymnáziu Dašická „Cvičení z fyziky“ pro třídy nižšího gymnázia. Náplň tvoří především seznam nápadů na cvičení – jakési laboratorní práce z proběhlého prvního ročníku.
• Koupil J., Vícha V.: 1200 FPS, Veletrh 15, Praha 2010
  Článek popisuje sérii záběrů, které se natočili cenově dostupnou rychloběžnou kamerou, a komentuje jejich použití pro motivaci studentů, studium průběhu fyzikálních dějů a měření ve školské fyzice
• Koupil J., Vícha V.: Jako zpomalený film …, Veletrh 16, Olomouc 2011
  Článek popisuje sérii záběrů, které jsme natočili cenově dostupnou rychloběžnou kamerou, a komentuje jejich použití pro motivaci studentů, studium průběhu fyzikálních dějů a měření ve školské fyzice.
• Koupilová Z.: Mikrosvět aktivně, Veletrh 27, Olomouc 2022
  Příspěvek popisuje 8 aktivit a experimentů z oblasti mikrosvěta (kvantová, atomová a jaderná fyzika, fyzika elementárních částic), které byly nachystány v rámci tří diplomových prací. Aktivity jsou nachystané tak, aby byla pro učitele minimalizována časová náročnost jejich přípravy. Všechny jsou určené pro středoškolské žáky, ale polovina z nich má i jednodušší variantu určenou pro poslední ročníky ZŠ.
• Koupilová Z., Reichl J.: Několik projektů z tábora, Veletrh 27, Olomouc 2022
  Příspěvek popisuje další ročník Soustředění mladých fyziků a matematiků pořádaného MFF UK Praha a zaměřuje se zejména na popis projektů, na nichž účastníci soustředění pracovali v rámci odborného programu tábora. Popsané projekty mohou být inspirací pro učitele fyziky v rámci různých projektových dnů, laboratorních prací, ročníkových prací a dalších aktivit, v nichž žáci mají rozvíjet své znalosti a dovednosti nejen z fyziky.
• Kratochvíl P.: Akustické a kmitavé pokusy, Veletrh 19, Cheb 2014
  Příspěvek nabízí návody na výrobu několika netradičních hudebních nástrojů. Demonstruje vznik zvuku v různých typech hudebních nástrojů za pomoci plastových trubek.
• Kratochvíl P.: Měření teploty vakua, Veletrh 13, Plzeň 2008
  Tento článek se zabývá, jakou teplotu ukáže teploměr umístěný ve vývěvě, šířením tepla zářením a také stavovou rovnicí.
• Kratochvíl P.: Stroboskop pro školní experimenty, Veletrh 23, České Budějovice 2018
  Příspěvek popisuje zapojení jednoduchého obvodu, který může v mnoha směrech nahradit drahé komerčně prodávané přístroje, v tomto případě stroboskop.
• Krejčí J., Šutová M., Dvořák L.: Využití mobilních technologií ve výuce fyziky na ZŠ, Veletrh 19, Cheb 2014
  Příspěvek pojednává o využití tabletů a chytrých telefonů ve výuce fyziky na základní škole a představí blíže několik vybraných užitečných aplikací.
• Krynický M.: Prkýnková elektronická stavebnice na vyšším gymnáziu, Veletrh 15, Praha 2010
  Prkýnková elektronická stavebnice se velmi dobře využívá při hodinách, kdy se probírá elektřina. Zde se dočtete jaké pomůcky jsou potřeba a na jaké hodiny se dá tato stavebnice využít.
• Krynický M.: Zrcadlovka s výměnným objektivem jako demonstrace dírkové komory, Veletrh 19, Cheb 2014
  Na úvod studia optiky, je vhodné vyjasnit vznik obrazu. Pomocí zrcadlovky se sundaným objektivem si můžeme snadno ukázat, že obrazový čip k vytvoření obrazu nestačí. Situaci však může zachránit malá dírka v alobalu.
• Křivánek T.: Měření závislosti indexu lomu kapalin na vlnové délce, Veletrh 18, Hradec Králové 2013
  V příspěvku je popsán jednoduchý experiment pro demonstraci a měření závislosti indexu lomu na vlnové délce za pomoci běžných školních pomůcek.
• Kříž P., Špulák F.: Optické jevy netradičně – využití žákovské soupravy pro pokusy z optiky, Veletrh 5, Praha 2000
  Návod na 5 experimentů s upravenou žákovskou soupravou pro pokusy z optiky. Různými metodami je měřena ohnisková vzdálenost dutého zrcadla a spojky, index lomu kapaliny, poloměr křivosti a index lomu spojky.
• Kříž P., Špulák F.: Souprava pro pokusy z optiky, Veletrh 5, Praha 2000
  Popis soupravy pro pokusy z optiky a experimentů, které je možné s ní provádět, s podrobným postupem a otázkami a úkoly pro žáky.
• Kubicová J.: Debrujárské pokusy v hodinách fyziky, Veletrh 5, Praha 2000
  Návody na sedm velmi jednoduchých experimentů týkajících se povrcového napětí vody a atmosferického tlaku.
• Kubincová L., Mechlová E.: Síla hrou, Veletrh 10, Praha 2005
  Praktické ukázky účinků síly pomocí různých cvičení a her
• Kubinec P.: Riešenie úloh Turnaja mladých fyzikov pomocou programu IP-Coach, Veletrh 10, Praha 2005
  Popis dvou úloh ze soutěže Turnaj mladých fyzíků - modelování kmitavého pohybu kostky ledu v oleji a nemechanické roztáčení ocelové kuličky. V obou úlohách je použit program IP-Coach.
• Kubínová Š.: Lidské tělo jako předmět fyzikálního měření, Veletrh 18, Hradec Králové 2013
  Laboratorní práce by měly být nedílnou součástí výuky fyziky. Vyučující se však často setkávají s nedostatkem pomůcek a nezájmem ze strany žáků. Jak lze tedy provést laboratorní práce snadno, zábavně a s využitím poutavého příběhu? Nechte žáky vypravit se například po stopách zločinu a vypátrat pachatele či vyzkoušet si praktiky očního lékaře
• Kubínová Š., Navrátilová A.: Fyzika v příběhu, Veletrh 17, Praha 2012
  V příspěvku jsou zařazeny jednoduché fyzikální experimenty, které jsou sestaveny tak, aby přesně zapadaly do děje konkrétního, všem dobře známého příběhu, jejich příprava nebyla časově náročná a použité pomůcky nebyly příliš nákladné. Vše je předkládáno žákům ve formě soutěžní hry pro skupiny.
• Kundracik F.: Tajemství akustiky píšťal, Veletrh 18, Hradec Králové 2013
  Informace o základních principech vniku tónů v píšťalách a jejich ladění. Náměty na výrobu jednoduchých píšťal.
• Kunzová H., Čandová J.: Spolupráce žáků osmiletého gymnázia a základních škol, Veletrh 15, Praha 2010
  Příspěvek seznamuje s projektem, v němž studenti naší školy předvádějí dětem ze 4. a 5. tříd základních škol jednoduché pokusy z fyziky, chemie a biologie.
• Kusák R.: Pár námětů z ESERO ČR, Veletrh 20, Praha 2015
  Od června tohoto roku začala v naší zemi působit European Space Education Resource Office ČR, která je oficiální vzdělávací kanceláří Evropské vesmírné agentury (ESA) pro Česko. Hlavním cílem ESERO je zvyšovat zájem o přírodovědné a technické obory prostřednictvím tematiky vesmíru. V rámci příspěvku se podíváme na zajímavé aktivity, které se připravují pro tento školní rok pro žáky základních a středních škol a hlavně pro učitele.
• Kusák R.: Použití kamery mobilních telefonů a tabletů – Slow Motion a Time-lapse, Veletrh 21, Brno 2016
  V příspěvku je popsáno několik způsobů, jak využít mobilní telefony, zejména jejich kamery, při experimentech ve výuce fyziky. Dále jsou navrženy konkrétní příklady experimentů při použití zpomalených a časosběrných videí.
• Kusák R.: Večerní laboratorní práce na téma světlo, Veletrh 18, Hradec Králové 2013
  Zajímavým nápadem, jak přilákat studenty do školy mimo vyučování jsou večerní laboratorní práce. Tématem, které se do večerních hodin náramně hodí, je právě téma světlo.
• Kusák R., Vomáčková J.: Příkon vybraných školních a domácích spotřebičů, Veletrh 17, Praha 2012
  V rámci projektu e-VIM (výuka interaktivní moderní), jsme na naší škole začali používat moderní sondy a měřicí zařízení. Jedním z měřicích přístrojů je také Wattmetr Watts Up Pro, umožňující nejen měřit aktuální příkon zařízení, ale také tento příkon zaznamenávat do počítače. V tomto příspěvku se podíváme na průběhy příkonu vybraných zařízení – rychlovarné konvice, pračky, počítače a několika dalších.
• Kutnarová A., Richterek L.: Chladniho obrazce bez smyčce a s mobilním telefonem, Veletrh 25, Praha 2020
  V příspěvku představujeme výstup bakalářské práce – dvě jednoduchá zařízení k demonstraci Chladniho obrazců a získané obrazce spolu s odpovídajícími charakteristickými frekvencemi. Jako frekvenční generátor využíváme mobilní telefon nebo tablet.
• Kvapil J.: (Ne) překotný hranol, Veletrh 22, Olomouc 2017
  V příspěvku je popsána výroba překotného a nepřekotného hranolu včetně využití ve výuce.
• Kvapil L.: Proč letadlo létá?, Veletrh 2, Plzeň 1997
  Demonstrace působení vztlakové aerodynamické síly na model křídla.
• Lánský S.: Vznášející se vata. Magnetické pole Země. Vířivé proudy, Veletrh 4, Příbram 1999
  Tři jednoduché pokusy, které si žáci mohou vyzkoušet sami doma - první z elektrostatiky, druhý ukazuje účinek zemského magnetického pole, třetím se demonstrují vířivé proudy
• Lánský S.: Zajímavé pokusy, Veletrh 5, Praha 2000
  Návod, jak jednoduše a zajímavě demonstrovat beztížný stav a jak předvést vodní vír.
• Lánský S., Hejný J.: Raketka, Veletrh 3, Praha 1998
  Výroba rotující „raketky“ z jednoduchých pomůcek k demonstraci raketového pohonu.
• Látal F.: Porovnání charakteristik klasické a úsporné žárovky s využitím vzdáleně ovládané laboratoře, Veletrh 14, Brno 2009
  V příspěvku je popsán první vzdáleně (přes internet) ovládaný fyzikální experiment, který je fyzicky umístěn na Katedře experimentální fyziky PřF UP v Olomouci. V článku se zabýváme inovací a dalším rozvojem naší vzdálené laboratoře.
• Lefner K.: Jednoduchá pomůcka pro Archimedův zákon, Veletrh 2, Plzeň 1997
  Návod na výrobu jednoduché pomůcky k ověření platnosti Archimédova zákona.
• Lefner K.: Model vodního kola jako alternátor, Veletrh 5, Praha 2000
  Návod na výrobu alternátoru na vodní a větrný pohon a jak pomocí nich ukázat střídavého proudu.
• Lefner K.: Několik pokusů z hydrostatiky, Veletrh 10, Praha 2005
  Experimenty, které pomocí snadno dostupných pomůcek demonstrují existenci a vlastnosti hydrostatického tlaku
• Lepil O.: Fyzika okolo dynama na kolo, Veletrh 2, Plzeň 1997
  Pět pokusů s dynamem jízdního kola. První ukazuje, že se jedná o alternátor a demonstruje vznik střídavého napětí nízké frekvence, ve druhém se znázorňuje průběh indukovaného napětí, třetí pokus je věnován principu jednocestného usměrňovače, čtvrtý se zabývá přeměnami mechanické energie na elektrickou.poslední je ukázkou laboratorní úlohy.
• Lepil O.: Pokusy s piezoměničem, Veletrh 1, Praha 1996
  Tři příklady využití piezoměniče při fyzikálních experimentech - chování kondenzátoru v obvodu stejnosměrného a střídavého proudu, dále chování fotorezistoru, polovodičové diody a tranzistoru, nakonec je uvedeno několik využití v akustice.
• Lepil O.: Přístroje spotřební elektroniky ve školní experimentální technice, Veletrh 4, Příbram 1999
  Využití spotřební elektroniky při školních experimentech. Měření účinnosti ohřevu vody různými ohřívači s využitím elektrického wattmetru a digitálního teploměru, demonstrace vlastností elektromagnetických vln pomocí dálkového ovladače, návod na výrobu přijímače.
• Lepil O.: Videoanalýza fyzikálních dějů, Veletrh 9, Brno 2004
  Videoanalýza různých mechanických pohybů (kmitání pružiny, kyvadlo, chaotický pohyb, ...) pomocí volně šířitelných programů.
• Lepil O.: Vlníme podélně i příčně, Veletrh 6, Olomouc 2001
  Popis konstrukce budiče pomalých mechanických kmitů a generátoru pomalých kmitů, jejich využití při demonstraci rezonance pružinového oscilátoru a demonstrace podélného a příčného stojatého vlnění.
• Lepil O., Kodejška Č.: Netradiční experimenty s vázanými oscilátory, Veletrh 22, Olomouc 2017
  V příspěvku je popsáno několik experimentů s vázanými oscilátory. Ke studiu dějů v oscilátorech jsou použity počítačové softwary a senzory napětí.
• Ličmanová L., Koníček L.: Badatelské úlohy s ICT v učivu optiky, Veletrh 18, Hradec Králové 2013
  V dnešní době se každý snaží šetřit energií a vybírá si úsporné zdroje do domácností. Zároveň všichni chtějí dbát o své zdraví. Proměřením navržených úloh z fotometrie zjistíme, které zdroje světla jsou pro lidské oko zdravé a zároveň které nám šetří energii. Úlohy mají badatelský charakter a jsou pro žáky atraktivní, neboť využívají při měření ICT.
• Ličmanová L., Koníček L.: Spektrální charakteristiky světelných zdrojů a světla prošlého a odraženého, Veletrh 19, Cheb 2014
  Příspěvek se zabývá popisem nových moderních úloh v kurzu Fyzikální praktikum z optiky na Ostravské univerzitě. Přínos spočívá v zatraktivnění úloh pomocí modernějšího pojetí s využitím informačních a komunikačních technologií a moderních pomůcek.
• Lustig F.: Experimentálně dokonalé reálné a vzdálené experimenty se systémem ISES, Veletrh 14, Brno 2009
  Příspěvek popisuje dva zajímavé experimenty se systémem ISES.Reálný experiment „Amplitudová modulace“ provedený on-line přiblíží podstatu amplitudové modulace, kterou studenti nejenom uvidí ve známé grafické prezentaci, ale doslova i uslyší. Druhý, tentokráte vzdálený experiment se systémem ISES, „Mapování elmg. pole“.
• Lustig F.: Internetový laboratorní park, Veletrh 13, Plzeň 2008
  Internetový laboratorní park přináší technologii sdílení laboratorních prostředků. Umožňuje internetový přístup nejenom k hotovým vzdáleným laboratorním úlohám, ale i volný přístup do technologie základu vlastní vzdálené úlohy.
• Lustig F.: Jak si jednoduše postavit vzdálenou laboratoř na internetu, Veletrh 9, Brno 2004
  Návod na přípravu experimentu, který je měřen po internetu, s pomocí ISESu a software „ISES WEB Control“.
• Lustig F., Svoboda M., Hejnová E.: Vzdálené laboratoře na Přírodovědecké fakultě UJEP Ústí nad Labem a na Matematicko-fyzikální fakultě UK Praha, Veletrh 27, Olomouc 2022
  Příspěvek přináší informaci o nových vzdálených experimentech na Přírodovědecké fakultě Univerzity J. E. Purkyně v Ústí nad Labem a o inovaci vzdálených laboratoří na Matematicko-fyzikální fakultě Univerzity Karlovy v Praze. Hlavní přínosem příspěvku je předložit souhrnný seznam funkčních vzdálených experimentů na obou pracovištích.
• Lysenko V.: „Světelný“ motor, Veletrh 4, Příbram 1999
  Návod na výrobu Heronovy baňky v úpravě, kde ohřev náplně je řešen absorpcí záření žárovky.
• Lysenko V.: Elektrostatický motor, Veletrh 2, Plzeň 1997
  Návod na výrobu jednoduchého elektrostatického motoru, s nímž lze demonstrovat řadu jevů z elektrostatiky - elektrostatickou indukci, nabíjení a vybíjení kondenzátoru, silové působení na náboj v elektrostatickém poli.
• Lysenko V.: Indukční motor, Veletrh 3, Praha 1998
  Příspěvek popisuje konstrukci indukčního motoru (z cívek školního transformátoru a hliníkového kotouče) a vysvětluje jeho funkci.
• Lysenko V.: MHD zdroj EMN, Veletrh 7, Praha 2002
  V příspěvku je popsána konstrukce magnetohydrodynamického zdroje elektromotorického napětí, včetně naměřených hodnot a fyzikálních principů činnosti.
• Macek M.: Camera obscura, Veletrh 5, Praha 2000
  Návod na výrobu dírkové komory, zhotovení negativu a pozitivu.
• Macek M.: GeNeK I ve školních demonstracích, Veletrh 2, Plzeň 1997
  Popis funkce generátoru netlumených kmitů a čtyři experimenty s ním - demonstrace elektromagnetických kmitů, vznik rezonance oscilačních obvodů, závislost vazby oscilačních obvodů na vzájemné poloze cívek a jednoduchý vysílač.
• Macek M.: Hračky ve výuce: Studium pohybu pomocí dětského vláčku, Veletrh 6, Olomouc 2001
  Proměřování rovnoměrného pohybu dětského vláčku, studium skládání rychlostí s modelem loďky a vláčkem. Popis konstrukce sekundového značkovače.
• Macek M.: Táborový telefon a princip přenosu zvuku, Veletrh 4, Příbram 1999
  Čtyři pokusy - nejprve je objasněn princip přenosu zvuku „po drátech“ a poté postupně sestavován použitelný telefon.
• Macek M., Macková G.: Tři pokusy s injekčními stříkačkami, Veletrh 1, Praha 1996
  Návod na výrobu louskáčku na ořechy ze dvou injekčních stříkaček. Na louskáčku a ještě dalším podobném zařízení se demonstruje princip hydraulického lisu. Pomocí injekční stříkačky se dále ukazuje var vody za sníženého tlaku.
• Machalická J.: Experimenty z Interaktivní fyzikální laboratoře: Optika, Veletrh 22, Olomouc 2017
  Tento článek popisuje experimentální sadu Optika, kterou mohou studenti od školního roku 2016/2017 navštívit v Interaktivní fyzikální laboratoři na MFF UK. Zároveň je zde stručně shrnuto fungování této laboratoře.
• Machalická J., Polák Z., Reichl J.: Několik projektů z tábora, tentokrát na téma „Modelování bez plastelíny aneb když nemůže fyzik k černé díře, musí si ji namodelovat“, Veletrh 21, Brno 2016
  Příspěvek představuje čtyři z celkem 18 projektů zpracovaných účastníky tradičního Soustředění mladých fyziků a matematiků, které je organizováno Matematicko-fyzikální fakultou UK.
• Machalická J., Reichl J.: Několik projektů z tábora, tentokrát na téma „Jak málo stačí k matematikově a fyzikově radosti“, Veletrh 24, Hradec Králové 2019
  V příspěvku je popsán další ročník Soustředění mladých fyziků a matematiků, které pořádá MFF UK Praha a které letos proběhlo na Hořovické chatě v Cholíně. Pozornost je věnována zejména třem vybraným projektům, na kterých účastníci soustředění pracovali.
• Machovič Ľ., Baník I.: Motivačné pokusy z mechaniky, Veletrh 10, Praha 2005
  Náměty na tři „exotická“ kyvadla, která lze realizovat s běžnými pomůckami
• Machovič Ľ., Baník I.: Nie je váženie ako váženie, Veletrh 9, Brno 2004
  Devět netradičních jednoduchých metod jak vážit.
• Malinová H.: Hydrostatické váhy, Veletrh 14, Brno 2009
  V příspěvku je prezentována metoda hydrostatického vážení, která se používá na určování hustoty různých materiálů. Žáci si mohou tuto metodu vyzkoušet v jednodušší verzi v podobě laboratorní úlohy.
• Mandíková D., Drozd Z.: Emanovy pokusy, Veletrh 25, Praha 2020
  V příspěvku je podrobně popsáno několik pokusů, které mají autoři příspěvku obzvláště spojeny s Emanuelem Svobodou. U jednotlivých pokusů najdete seznam pomůcek, doporučení, jak pokus provádět, a stručné vysvětlení. K popisovaným pokusům jsou připojeny návodné fotografie.
• Mandíková D., Drozd Z.: Pár štěků z akustického workshopu, Veletrh 23, České Budějovice 2018
  V příspěvku jsou prezentovány vybrané experimenty z akustického workshopu. Popis experimentu osahuje podrobný návod na provedení i metodické poznámky.
• Marenčáková A., Teplanová K.: „Prvé Komenského fyzikálne divadlo v 21. storočí“ SCHOLA LUDUS – TELEFÓÓÓN, alebo niečo o tom ako sa vyvíjalo posielanie správ..., Veletrh 7, Praha 2002
  Příspěvek popisuje vývoj posílání zpráv na větší vzdálenost. Jsou uvedeny jednoduché experimenty ilustrující různé druhy přenosu. Na závěr je připojen scénář divadelního představení k tomuto tématu.
• Marenčáková A., Teplanová K.: Projekt „Nitkový telefón“, Veletrh 6, Olomouc 2001
  Popis funkce nitkového telefonu. Praktické zkoumání toho, jaký vliv na kvalitu přenosu zvuku má tvar mluvítka a naslouchátka, materiál, tvar a způsob uchycení spojovací šňůry a membrány.
• Marenčík A.: Transformácia chemickej energie na prácu svalov, Veletrh 7, Praha 2002
  Článek je věnován kvantitativnímu stanovení transformace chemické energie na práci svalů u člověka.
• Masopust P.: Lifter (asymetrický kondenzátor), Veletrh 13, Plzeň 2008
  Příspěvek se zabývá popisem elektrokinetického jevu (Biefeldova–Brownova jevu) a konstrukcí lifteru, který tento jev využívá.
• Masopust P., Kohout J.: Nové experimenty a učební úlohy k zákonu akce a reakce jako kritickému místu kurikula, Veletrh 26, Brno 2021
  Zákon akce a reakce byl identifikován jako tzv. kritické místo kurikula ve výuce fyziky na středních školách. V tomto příspěvku představíme sérii originálních experimentů a učebních úloh, které mají potenciál přispět k překonání jeho kritičnosti. Rovněž budeme prezentovat návrh testových otázek sloužících k ověření toho, do jaké hloubky žáci tomuto tématu rozumí.
• Mathelitsch L.: Fyzika a sport, Veletrh 22, Olomouc 2017
  V příspěvku je poukázáno na výhody zařazení tématu fyzika a sport do výuky. Dále jsou popsány různé příklady využití fyziky ve sportu. Jedná se o skok vysoký, optimální úhel pro vrh míče, popř. koule, a rekordy.
• Matouš O., Reichl J.: Absolventské práce na SPŠST Panská, Veletrh 27, Olomouc 2022
  V příspěvku jsou popsány absolventské práce, které jsou součástí profilové maturitní zkoušky na SPŠST Panská v Praze. Z řady prací, které byly obhájeny v květnu 2022, jsou popsány ty, kterým žáci čtvrtého ročníku věnovali zvlášť pečlivou pozornost. Práce popsané v příspěvku mohou sloužit jako námět (ne nutně v uvedeném rozsahu) pro ostatní učitele fyziky na různé typy seminárních, ale i laboratorních prací.
• Matouš O., Žilavý P.: Experimenty s „peckami“, Veletrh 25, Praha 2020
  Příspěvek popisuje několik experimentů s peckovými sluchátky a podrobně vysvětluje činnost jednotlivých částí sluchátek.
• Milbrandt R.: Public Demonstration Shows, Veletrh 12, Praha 2007
  This presentation discusses public demonstration shows, benefits and goals of such shows, and discusses in detail two pressure demonstrations: balloons under a large piece of wood with people atop it, and a bed of nails with some modifications.
• Miléř T.: Modely atmosférických jevů, Veletrh 17, Praha 2012
  Příspěvek představuje 7 vybraných modelů, které zjednodušeně znázorňují konkrétní jevy v zemské atmosféře nebo vlastnosti atmosféry samé: 1. složení atmosféry, 2. vertikální rozložení hmoty atmosféry, 3. lom slunečních paprsků v atmosféře, 4. polarizace oblohy, 5. tornádo, 6. atmosférické fronty a 7. statistický vztah extrémů počasí a globální změny klimatu.
• Miléř T.: Využití měřicí stanice Vernier pro školní experimenty, Veletrh 16, Olomouc 2011
  Žáci pomocí čidel se rozodli pro monitorování mikroklimatu ve třídě, přičemž současně sledovali vliv koncentrace CO2 v ovzduší na kyselost vody. Ve druhém experimentu zkoumali fotosyntézu rostlin. V laboratorních podmínkách se podařilo ověřit dva globální problémy: okyselování oceánů a reakci rostlin na extrémní klimatické podmínky.
• Miléř T., Pawera L.: Testování slunečních vařičů, Veletrh 20, Praha 2015
  Představujeme laboratorní úlohu založenou na standardním testu ASAE S580. Úloha spočívá ve stanovení výkonu slunečního vařiče na základě měření teploty vody v hrnci, teploty vzduchu a intenzity slunečního záření.
• Miosgová A.: Hustota kapalin, Veletrh 1, Praha 1996
  Pokus demonstruje odstraňování olejových skvrn z vodní hladiny.
• Müllerová E.: Projektové metody ve výuce fyziky a matematiky, Veletrh 5, Praha 2000
  Námět na projekt „elektrická energie“ s ukázkou výsledných žákovských zpracování.
• Müllerová E.: Žákovské práce z fyziky – využití solární energie, Veletrh 10, Praha 2005
  Studentská ročníková práce o solární energii a fotovoltaice, stavba vozítka na „sluneční“ pohon
• Nahodil J.: Fyzikální pokus a běžný život(Hloubka ostrosti zobrazení, plavec pod jezem), Veletrh 4, Příbram 1999
  Dva problémy z běžného života doplněné otázkami pro žáky a ilustrované jednoduchými pokusy.
• Navrátil Z.: Demonstrace skládání barev, Veletrh 11, Olomouc 2006
  K demonstraci skládání barev ve výuce fyziky na střední škole lze použít různé pomůcky, od nejjednodušších až po nejdokonalejší. V následujícím textu se zmíníme, jak se dají sládat barvy a dočtete se o experimentech vhodné do hodin optiky.
• Navrátilová A.: Zajímavé fyzikální úlohy, Veletrh 18, Hradec Králové 2013
  Cílem příspěvku je podat ukázku fyzikálních úloh, využitelných na základních školách a víceletých gymnáziích. Úlohy vycházející z oblasti živé přírody jsou blízké žákům a vhodně je motivují.
• Nečas T.: Energetická bilance člověka, Veletrh 22, Olomouc 2017
  V článku je na úvod stručně vyložen základní biofyzikální rozbor fungování lidského metabolismu z hlediska zákona zachování energie. Na jeho základě je pak představena metoda, jak změřit příkon člověka při různých činnostech. Na závěr jsou zmíněny možné aplikace do výuky.
• Nečas T.: Experimenty pro výuku meteorologie, Veletrh 15, Praha 2010
  V příspěvku jsou představeny experimenty s náměty ohřev Země Slunečním zářením, změny atmosférického tlaku a vznik oblačnosti a srážek.
• Nečas T.: Pokusy na zdi a na okně, Veletrh 17, Praha 2012
  V příspěvku bude představena sada interaktivních exponátů, které jsem vyrobil a umístil na chodbě naší školy. Všechny jsou dostatečně jednoduché a levné na výrobu, určené k tomu, aby si s nimi mohli kolemjdoucí hrát.
• Nečas T.: Poloha, rychlost, zrychlení, Veletrh 19, Cheb 2014
  V příspěvku je stručně uvedeno, jak výklad uvedených pojmů lze postavit na měření polohy pomocí sonaru. Je zde představení nápadů na využití programu Geogebra v kinematice.
• Nečas T.: Spektroskopie na střední škole, Veletrh 20, Praha 2015
  V příspěvku budou představeny experimenty do třídy i pro domácí pokusy k tématu spektroskopie. Konkrétně: pozorování spekter, určování prvků podle jejich spektra, RGB mixer.
• Nečas T.: What if?, Veletrh 21, Brno 2016
  Obsahem příspěvku je představení tří zdrojů skvělých problémů k přemýšlení i experimentování: „What if?“, „Mythbusters“ a „Fyzikální odpovědna“ formou rozboru několika ukázkových problémů.
• Nečas T.: Zajímavé úlohy z mechaniky II, Veletrh 14, Brno 2009
  V příspěvku jsou předvedeny nevýhody tradičních fyzikálních úloh a je zde představen projekt, jehož cílem je, aby studenti fyziku opravdu používali, nikoliv jen „dosazovali do vzorců“, „vyjadřovali neznámou“ a „dávali pozor na jednotky“.
• Nevedelová M.: Bernoulliho rovnica trochu ináč, Veletrh 4, Příbram 1999
  S pomocí dvou trubiček od toaletního papíru (jedna upravena do tvaru půlválce) navlečených na niti a fénu či vlastního dechu je demonstrováno obtékání těles a princip létání.
• Nevedelová M.: Fyzika v kouzlech, Veletrh 9, Brno 2004
  Dva pokusy, které se na první pohled zdají jako kouzlo. Oba využívají lomu a odrazu světla.
• Nevedelová M.: Záhadná sila robí zázraky, Veletrh 4, Příbram 1999
  Jednoduchý pokus, ve kterém je zkoumána přilnavost předmětů z různých materiálů k potravinářské fólii.
• Novobilská V.: Mechanické vlastnosti kapalin a plynů demonstrované pomocí improvizovaných prostředků – plastových láhví, Veletrh 1, Praha 1996
  Návod, jak pomocí plastových lahví ověřit Pascalův zákon, demonstrovat stlačitelnost vzduchu, stav beztíže, zkoumat závislost hydrostatického tlaku a výtokové rychlosti na hloubce, vyrobit Pascalovu a Heronovu fontánu, karteziánka a jak přeměnit vodu na víno.
• Onderová Ľ.: Detský balónik a fyzika, Veletrh 12, Praha 2007
  V príspevku je prezentovaný súbor 16 jednoduchých pokusov z rôznych oblastí fyziky, pri ktorých sa využíva detský gumený balónik.
• Onderová Ľ.: Jednoduché pokusy z optiky, Veletrh 11, Olomouc 2006
  V příspěvku se pokoušíme prezentovat různé způsoby uplatnění jednoduchých experimentů ve vyučování na konkrétních příkladech z optiky.
• Onderová Ľ.: Niekoľko nápadov na vyučovanie fyziky, Veletrh 13, Plzeň 2008
  V příspěvku je prezentováno devět jednoduchých experimentů z různých oblastí fyziky, které můžou pomoci učitelům zpestřit vyučování fyziky.
• Onderová Ľ.: Niekoľko nápadov pre vyučovanie fyziky II, Veletrh 14, Brno 2009
  V příspěvku jsou prezentovány jednoduché experimenty s LED, které mohou pomoci učitelům zpestřit vyučování fyziky na základní, i na strední škole.
• Onderová Ľ.: Niekoľko nápadov pre vyučovanie fyziky III, Veletrh 15, Praha 2010
  V příspěvku je prazentováno několik jednoduchých experimntů z různých oblastí fyziky, které mohou pomoci učitelům zpestřit vyučování fyziky jak na základní, tak i na střední škole.
• Onderová Ľ.: Zaujímavé nápady pre vyučovanie fyziky, Veletrh 16, Olomouc 2011
  V příspěvku je prezentováno několik jednoduchých nápadů a experimentů z různých oblastí fyziky, ktoré mohou pomoci učitelům zpestřit vyučovaní fyziky jak na základní, tak na střední škole.
• Onderová Ľ., Kireš M., Ješková Z.: Fyzika okolo nás v experimentoch a úlohách, Veletrh 10, Praha 2005
  Výklad problematiky varu a vypařování pomocí samostatné poznávací činnosti
• Onderová Ľ., Ondera J.: Niekoľko nápadov pre vyučovanie fyziky IV, Veletrh 17, Praha 2012
  V příspěvku jsou ukázany jednoduché nápady a experimenty z různých oblastí fyziky. Učitelům pomohou zpestřit vyučovací hodiny a žákům pomohou lépe pochopit látku.
• Ondrušek V.: Pět kouzelných pokusů, Veletrh 1, Praha 1996
  Pět pokusů s jednoduchými pomůckami – roztočení hřebene na základě elektrostatické indukce, dva pokusy na těžiště se skládacím metrem a nožíky, dva pokusy na snížení tlaku – vcucnutí vajíčka do láhve, vtažení jedné zkumavky do druhé.
• Ondrušek V.: Pokusy s jednoduchými pomůckymi, Veletrh 2, Plzeň 1997
  Tři pokusy -jak odčerpat olej z hladiny vody, jak ve dvou spojených lahvích dostat co nejrychleji vodu z jedné do druhé a jak si vyrobit raketu z plastových lahví.
• Pachlová J.: BONUS, Veletrh 5, Praha 2000
  Dva nápady dětí - stavba pyramidy z šašků (a tedy hra s těžištěm) a zvedání láhve s rýží pomocí nože.
• Pachlová J.: Projekt: PROMO (proměny obyčejného mikrotenového obalu), Veletrh 5, Praha 2000
  Ukázky z dětského projektu zaměřeného na nejrůznější využití mikrotenových obalů. Návod na výrobu přítulných příšerek, elektrostatického mopu, padáčku, obrázků ze zažehleného mikrotenu apod.
• Patč B.: Archimedův zákon a plavání těles, Veletrh 9, Brno 2004
  Šest pokusů na téma vztlaková síla, Archimedův zákon a plování těles.
• Patč B.: Dva školské pokusy, Veletrh 1, Praha 1996
  První pokus demonstruje různý charakter obtékání a různý směr otáčení vrtulky při foukání z různé výšky. Druhý je návodem, jak jednoduše demonstrovat skládání kmitů.
• Patč B.: Chvění tyčí, Veletrh 7, Praha 2002
  Autor se v příspěvku věnuje zkoumání podélného, příčného a torzního vlnění tyčí různých rozměrů, tvarů i materiálu.
• Patč B.: Krasobruslař při piruetě, Veletrh 8, České Budějovice 2003
  Demonstrace zákona zachování momentu hybnosti.
• Patč B.: Magnetická pole vodičů, Veletrh 8, České Budějovice 2003
  Demostrace magnetického pole vodičů různých tvarů.
• Patč B.: Méně obvyklá měření, Veletrh 6, Olomouc 2001
  Náměty na šest netradičních měření a pokusů z různých oblastí fyziky. Měření hustoty kapalin komparačním hustoměrem. Měření tlaku a teploty varu v Papinově hrnci. Určování chyby při vážení, která je důsledkem působení vztlakové síly vzduchu. Proměřování magnetických sil, kterými na sebe působí dva ferity. Měření tlaku v saponátových bublinách. Demonstrace chování termického kyvadla.
• Patč B.: Netradiční pokusy z elektrostatiky, Veletrh 4, Příbram 1999
  Návod na 13 jednoduchých pokusů z elektrostatiky.
• Patč B.: Piezoelektrický jev obráceně, Veletrh 7, Praha 2002
  V článku je navrženo zařízení, které umožňuje demonstrovat deformaci piezoelektrického krystalu při jeho nabití.
• Patč B.: Pokusy s kyvadly, Veletrh 2, Plzeň 1997
  Pět experimentů s kyvadly – zkoumají vliv silového pole na frekvenci kyvadla a parametrickou rezonanci. V 6. pokusu se zkoumá pohyb bublin v kapalině.
• Patč B.: Pokusy s kyvadly II, Veletrh 10, Praha 2005
  Soubor pokusů s různými druhy kyvadel a ověřování závislostí doby kmitu na jejich parametrech a na vlivu prostředí.
• Patč B.: Rezonance LC obvodů v jednoduchém provedení, Lodgeův pokus, Veletrh 12, Praha 2007
  Příspěvek popisuje pomůcky, podmínky jejich uspořádání a demonstraci rezonance jednoduchých LC obvodů.
• Patč B.: Rezonance pokaždé jinak, Veletrh 5, Praha 2000
  Několik experimentů s různými oscilátory - rezonance a rázy s elektricky nabitými kyvadly, s magnety zavěšenými na nitích a s deformačními kyvadly s magnetickou vazbou, rezonance mechanického deformačního kyvadla a hliníkové fólie s reproduktorem
• Patč B.: Vliv sníženého a zvýšeného tlaku na průchod elektrického proudu plynem, Veletrh 12, Praha 2007
  Příspěvek popisuje konstrukci jednoduchých pomůcek a způsob provedení pokusů demonstrujících vliv tlaku na průchod elektrického proudu vzduchem.
• Patč B.: Vodní hodiny, Veletrh 5, Praha 2000
  Návod na konstrukci vodních hodin tvořených dvojicí Mariottových láhví
• Patč B., Berger J., Eger D.: Pevnost přírodních materiálů, Veletrh 3, Praha 1998
  Popis měření pevnosti v tahu lidského vlasu a pavoučího vlákna a pevnosti v ohybu rákosu. Vše je provedeno s jednoduchými pomůckami.
• Pavel J.: Dnešní běžné výrobky ve fyzikálních experimentech, Veletrh 15, Praha 2010
  V příspěvku jsou popsány experimenty s neodymovými magnety, Fresnelo-vou čočkou a štítkem pro elektronickou ochranu zboží.
• Pavlin J.: Liquid Crystals in the Classroom, Veletrh 19, Cheb 2014
  V příspěvku jsou uvedeny experimenty s tekutými krystaly, které jsou vhodné pro zkoumání mnoha různých fyzikálních jevů. Experimenty ilustrují klíčové vlastnosti kapalných krystalů.
• Pawera L., Sládek P.: Plazmatická úprava povrchu materiálů ve školní laboratoři, Veletrh 20, Praha 2015
  Příspěvek představuje možnosti využití chladného plazmatu ve školské praxi.
• Pawlik J., Widuch S.: Udivující vlastnosti atmosféry, Veletrh 13, Plzeň 2008
  Naše atmosféra vznikla jako výsledek kompromisu mezi tendencí rychlých částic k úniku a gravitací, která je přitahovala co nejblíže k Zemi. Tento článek ukazuje velmi zajímavé experimenty, které zpodobňují náš život a fungovaní našeho těla v atmosféře i mimo ni.
• Pazdera V.: LabQuest – měření v „terénu“, Veletrh 13, Plzeň 2008
  LabQuest je jednoduchý měřící přístroj pro fyzikální, chemická i biologická měření ve třídě i v přírodě. V příspěvku jsou prezentovány jednoduchá měření v "terénu".
• Pazdera V.: Pár zajímavých nápadů I, Veletrh 14, Brno 2009
  V příspěvku jsou popsány 3 nápady, na kterých autor v poslední době pracoval. Většina těchto nápadů vznikla na setkáních Heuréky kolegů učitelů fyziky.
• Pazdera V.: Pár zajímavých nápadů II, Veletrh 16, Olomouc 2011
  Příspěvek je věnován přístroji, který by každý učitel fyziky měl občas ve své výuce použít: Generátoru funkcí. Krátce pojednává o jeho použití v pokusech učitele fyzik.
• Pazdera V.: Pár zajímavých nápadů III Generátor funkcí jako zdroj k blikání LEDek, Veletrh 17, Praha 2012
  Příspěvek je věnován jednomu využití Generátoru funkcí k blikání LEDek.
• Pazdera V.: Pár zajímavých nápadů IV, Veletrh 18, Hradec Králové 2013
  Příspěvek je věnován třem jednoduchým pomůckám, které si může každý učitel fyziky sám vyrobit: "Tlak plynu v balónku", "Zpívající trubky" a "Zpívající tyčky". Také v příspěvku předvedu, jak změřit časový průběh, frekvenci a rychlost zvuku s těmito pomůckami.
• Pazdera V.: Pár zajímavých nápadů V, Veletrh 19, Cheb 2014
  V první části je příspěvek věnován měření rychlosti zvuku ve vzduchu pomocí ohňostrojové rakety. V druhé části je příspěvek věnován LED zdrojům světla, které lze použít k míšení barev.
• Pazdera V.: Pár zajímavých nápadů VI, Veletrh 20, Praha 2015
  Příspěvek předkládá náměty na koupi a výrobu jednoduchých pomůcek. Dále jsou v příspěvku uvedeny i jednoduché náměty na pokusy s těmito pomůckami.
• Pazdera V.: Pár zajímavých nápadů VII, Veletrh 21, Brno 2016
  Příspěvek předkládá dva náměty na výrobu jednoduchých pomůcek. Dále jsou v příspěvku uvedeny i jednoduché nápady na pokusy s těmito pomůckami.
• Pazdera V.: Pár zajímavých nápadů VIII, Veletrh 22, Olomouc 2017
  Příspěvek předkládá pár námětů na výrobu a koupi jednoduchých pomůcek z oblasti elektřiny a magnetismu a optiky. Dále jsou v příspěvku uvedeny i jednoduché náměty na pokusy s těmito pomůckami.
• Pecen I.: Elektrostatický „mlynček“, Veletrh 2, Plzeň 1997
  Kvantitativní vyhodnocení experimentu s otáčejícím se elektrostatickým mlýnkem, určení úhlového zrychlení, odhad počtu elektronů narážejících na hrot za 1s.
• Pecen I., Koubek V., Horňanský Ľ.: Kmitanie magnetky v homogénnom magnetickom poli., Veletrh 1, Praha 1996
  Ověření hypotézy, že kmitání magnetky v homogenním magnetickém poli je analogické kmitání kyvadla v gravitačním poli. Proměření závislosti a matematické zpracování.
• Pejčochová V., Nováková D.: Střípky z novolíšeňského vědohraní, Veletrh 21, Brno 2016
  Příspěvek je zaměřen na ukázku vědeckotechnických aktivit na ZŠ Novolíšeňská s konkrétními ukázkami, návody na pokusy a na fyzikální modely a hračky.
• Pejčochová V., Raczkowska-Tomczak K., Opaska A.: Pokusy přes hranici, Veletrh 20, Praha 2015
  Příspěvek přibližuje projekt Pokusy přes hranici a popisuje pokusy s jednoduchými pomůckami.
• Petřík J.: Měření na sekvenčních digitálních obvodech se zvukovou kartou, Veletrh 13, Plzeň 2008
  Tento příspěvek ukazuje, jak s pomocí zvukové karty s velmi jednoduchými měřícími jednotkami je možné měřit základní elektrické veličiny a zobrazovat jejich časové závislosti.
• Piskač V.: Amatérská astronomie s fotoaparátem, Veletrh 14, Brno 2009
  Cílem článku je ukázat některé z možností, které nabízí současná technika (tj. digitální fotoaparát v kombinaci s počítačem) při sledování jevů na obloze.
• Piskač V.: Barevné čelovky a spousta mikrofonů, Veletrh 15, Praha 2010
  Příspěvek se zabývá dvěma okruhy experimentů – nejprve seznamuje s novými výkonovými svítivými diodami a možnosti jejich využití při výuce „obyčejné“ i „barevné“ optiky. Poté rozebírá možnosti měření krátkých časových intervalů pomocí zvukového záznamu.
• Piskač V.: Fyzikálního šuplíku 007, Veletrh 22, Olomouc 2017
  V příspěvku jsou popsány experimenty, kterými lze žáky (jak na základní, tak na střední škole) seznámit se základními pojmy elektrodynamiky – elektrickým odporem, odporem vodiče a měrným odporem.
• Piskač V.: Led – přítel fyzika, Veletrh 10, Praha 2005
  Popis několika anomálií vody a ledu a zajímavé experimenty, které je demonstrují - změna objemu při tání a tuhnutí, relegace ledu, postup zamrzaní nádoby s vodou a polarizační vlastnosti ledu
• Piskač V.: Low-cost hi-tech, Veletrh 7, Praha 2002
  Autor se ve svém příspěvku pokusil sloučit dva přístupy současné výuky fyziky: hi-tech, tj. špičkové vybavení (mobilní telefon, cyklistý tachometr, reproduktory) a low-cost, tj. pomůcky téměř zadarmo.
• Piskač V.: Mechanická demonstrace Dopplerova efektu, Veletrh 4, Příbram 1999
  Popis prototypu mechanické pomůcky (vyrobené ze stavebnice Merkur) k demonstraci Dopplerova jevu.
• Piskač V.: Ohňová show podle Luciena McLellana, Veletrh 9, Brno 2004
  Pět pokusů s hořlavými plyny (metan, propan), které demonstrují jejich vlastnosti a vlastnosti tekutin obecně. Příspěvek byl inspirován vystoupením Luciena McLellana na Physics on Stage 2004 v listopadu 2003, experimenty jsou upraveny na české podmínky.
• Piskač V.: Ohřev vodiče průchodem proudu, Veletrh 11, Olomouc 2006
  Příspěvek popisuje názorné demonstrační experimenty zaměřené na tepelné účinky elektrického proudu a na změnu odporu vodiče s teplotou.
• Piskač V.: Střídavý proud, Veletrh 5, Praha 2000
  Popis ůskalí, která skrýtá výuka střídavého proudu na ZŠ a SŠ, a praktické náměty, jak se s nimi vypořádat. Problémová úloha na závěr.
• Piskač V.: Tři nové experimenty, Veletrh 12, Praha 2007
  První částí příspěvku je demonstrační experiment, který pomocí žárovkového reostatu předvádí zátěž vodičů při průchodu proudu. Druhou částí jsou akustické pomůcky (Seebeckova siréna a monochord) demonstrované pomocí elektromagnetických snímačů.
• Piskač V.: Vodorovný a šikmý vrh, Veletrh 19, Cheb 2014
  Příspěvek je zaměřen na demonstrační experimenty, pomocí kterých lze s žáky podrobně rozebrat vlastnosti vodorovného a šikmého vrhu.
• Piskač V.: W. L. Bragg: Elektřina, Veletrh 6, Olomouc 2001
  Tři experimenty podle W. L. Bragga. Konstrukce loďky s cívkou „poháněné“ magnetem plovoucí v elektrolytu. Demonstrace funkce elektromotorku jako dynama, signalizace směru proudu pomocí LED. Kreslení elektřinou pomocí roztoku jodidu draselného v tekutém škrobu.
• Piskač V.: Z fyzikálního šuplíku 001, Veletrh 16, Olomouc 2011
  Příspěvek prezentuje tři okruhy experimentů, které byly během minulého roku zveřejněny na autorových stránkách „Fyzikální šuplík“. Přináší několik poznámek k výuce magnetostatiky, k využití termistorů ve výuce a návod na stavbu jednoduché laserové závory pro precizní měření času.
• Piskač V.: Z fyzikálního šuplíku 002, Veletrh 17, Praha 2012
  Přípěvek seznamuje se dvěma soubory pomůcek pro demonstrační experimenty – „Vodič v magnetickém poli“ a „Lepenkové vozíky“.
• Piskač V.: Z fyzikálního šuplíku 003, Veletrh 18, Hradec Králové 2013
  Přípěvek seznamuje s demonstračními pomůckami pro výuku elektrostatiky – úvodní experimenty při zavádění pojmu elektrická síla a náboj, piezoelektrické zdroje náboje a demonstrační elektroskopy.
• Piskač V.: Z Fyzikálního šuplíku 005, Veletrh 20, Praha 2015
  Příspěvek je zaměřen na dva nové soubory demonstračních pomůcek - pomalé elektrické vozíky pro výuku kinematiky a zdroje pro demonstraci usměrnění střídavého napětí.
• Piskač V.: Z Fyzikálního šuplíku 006, Veletrh 21, Brno 2016
  V článku jsou stručně popsány 3 učební pomůcky z oblasti elektřiny a magnetismu. Příspěvek se zaměřuje na využití ve výuce, podrobné návody ke stavbě a využití jsou popsány na autorových stránkách.
• Podlahová V.: Laserové ukazovátko, Veletrh 2, Plzeň 1997
  Náměty, jak využít v optice laserové ukazovátko k demonstraci jevů jako je průchod světla různými prostředími, odraz, úplný odraz, lom, interference a jak ho využít k měření vlnové délky světla.
• Polák Z.: Elektromagnetické vlny v experimentech, Veletrh 16, Olomouc 2011
  V článku se uvádí jak pomocí radiopřijímače, televizního přijímače a videomagnetofonu můžeme předvést většinu podstatných experimentů k problematice šíření elektromagnetických vln.
• Polák Z.: Experimenty elektřiny a magnetismu, Veletrh 11, Olomouc 2006
  Ve příspěvku jsou popsány experimenty z elektřiny a magnetismu použitelných při výuce fyziky na základní a střední škole. Jde o využití elektronické zkoušečky, modelování rovnovážné polohy v silovém poli, vytváření sekundárního vinutí transformátorů novým způsobem a netradiční ukázky působení magnetické síly na vodič proudem.
• Polák Z.: Jednoduché pokusy, Veletrh 7, Praha 2002
  Několik jednoduchých experimentů použitelných jak na demonstraci při výuce, tak např. jako laboratorní práce (vážení na listu papíru, pružný středový ráz, vzájemná přeměna elektrické a mechanické energie, model turbíny, vířivé proudy, raketka na lihové páry).
• Polák Z.: Kinematika rovnoměrného a zrychleného pohybu, Veletrh 9, Brno 2004
  Sedm netradičních demonstračních experimentů z kinematiky rovnoměrného a zrychleného pohybu.
• Polák Z.: Měření rychlosti vzduchu, Veletrh 5, Praha 2000
  Jednoduché měření rychlosti vzduchu vycházejícího z „fukaru“ a popis několika dalším experimetů jako bonus (setrvačník, karteziánek, raketa, ...)
• Polák Z.: Náměty na experimenty s infračerveným zářením, Veletrh 15, Praha 2010
  Příspěvek je určen pro učitele, kteří hledají náměty pro samostatnou výzkumnou činnost žáků. V příspěvku ukazuji, že i s velmi jednoduchými a snadno dostupnými pomůckami lze zkoumat takové vlastnosti věcí, které nemůžeme přímo vnímat svými smysly.
• Polák Z.: Několik pokusů s LED, Veletrh 17, Praha 2012
  Vyzkoukáme základní vlastnosti jedné LED. Příspěvek ukazuje nápady, ve kterých jsou použity LED a kde se projevuje kvantový charakter světla. Odhad Planckovy konstanty. Závislost luminiscenčních účinků světla na látku na vlnové délce světla.
• Polák Z.: Několik postřehů ze SonS festivalu 2015 v Londýně, Veletrh 20, Praha 2015
  Příspěvek obsahuje pozvání k účasti na příštím ročníku Science on Stage a tři nápady od tří různých delegací SonS v Londýně 2015: skládací modely těles z brček a vlasce, kroužek rotující nad magnetem a malý generátor vysokého napětí z pěti součástek.
• Polák Z.: Pokusy s CD, Veletrh 8, České Budějovice 2003
  Měření mechanických a dalších vlastností CD, jednoduché pokusy s využití CD (celkem 13 návodů). Popis některých součástí CD mechaniky a osm pokusů s nimi.
• Polák Z.: Střídavý proud v experimentech, Veletrh 13, Plzeň 2008
  V tomto článku se dozvíte, jak jednoduše a rychle naměřit veličiny v obvodech se střídavým proudem a využití je k zadávání úloh s předem známým (naměřeným) výsledkem. A také co všechno lze změřit vhodným měřičem spotřeby energie.
• Polák Z.: Teplo v experimentech, Veletrh 10, Praha 2005
  Příspěvek popisuje jak si sestavit lihový kahan a kalorimetr, jak využít termocitlivý papír, udělat tepelný stroj, názorně ukázat činnost tzv. heat pipe – tepelné trubice a „zvážit teplo“
• Polák Z.: Termočlánek jako stabilní fyzikální pokus, Veletrh 25, Praha 2020
  V příspěvku budou rozebrána následující témata: Termočlánek a jeho místo ve výuce, výroba kovového termočlánku ve školních podmínkách, termočlánkový teploměr, detekce malých napětí termočlánku, magnetické pole termoelektrického proudu, Peltierův článek jako zdroj napětí, termoelektrický motor poháněný teplem svíčky.
• Polák Z., Polák J., Krbal M.: Pokusy z radioaktivity na střední škole, Veletrh 18, Hradec Králové 2013
  V článku jsou uvedeny různé typy radioaktivních zářičů a detektorů vhodných pro experimenty na střední škole. Je popsána detekce na film, ionizační a jiskrová komora. Jsou uvedeny příklady konkrétních laboratorních prací s radioaktivním zářením.
• Prokop M., Daněk J.: Ochrana před UV zářením, Veletrh 22, Olomouc 2017
  Chrání nás drahé brýle s UV filtrem lépe než brýle levné? A jak jsou na tom opalovací krémy? V příspěvku jsou prezentovány výsledky dvouletého experimentování.
• Prokšová J.: Některé pokusy z vlnové optiky, Veletrh 13, Plzeň 2008
  Příspěvek popisuje tři jednoduché experimenty z vlnové optiky: difrakci na zácloně, Quételetovy kruhy a Pohlův pokus.
• Raczkowska-Tomczak K.: Ponorka s použitím šumivé tablety, Veletrh 12, Praha 2007
  Zde se dočtete o tématu projektu o problémech spojených s plováním těles. Mezi pokusy, které prováděli žáci, byly modely ponorek. Uvedu návrh jednoho z nich s použitím šumivé tablety.
• Raczkowska-Tomczak K., Trzebuniak A.: Similar but different, Veletrh 15, Praha 2010
  Článek popisuje 12 jednoduchých experimentů, ve kterých dvě stejné nebo velmi podobné věci vykazují odlišné chování. Popis obsahuje i zdůvodnění rozdílů. Pokusy zahrnují experimenty z elektrostatiky, optiky, povrchového napětí, Archimédova zákona atd.
• Rakovská M., Gál T.: Je voľný povrch vody pružný aj zdola?, Veletrh 1, Praha 1996
  Pomocí jednoduchého pokusu je demonstrována existence povrchové blány vody, a to netradičně odspoda.
• Rakušan Z.: Pokus o názorné rozlišení pojmů tlak a tlaková síla, Veletrh 9, Brno 2004
  Názorné pokusy pro rozlišení tlaku a tlakové síly využívající misky rýže.
• Randa M.: Skákající prstenec trochu jinak, Veletrh 2, Plzeň 1997
  Vylepšení známého pokusu s prstencem vyskakujícím z cívky při sepnutí obvodu.
• Rauner K.: Magnetohydrodynamický generátor a pohon, Veletrh 13, Plzeň 2008
  Příspěvek popisuje demonstraci magnetohydrodynamického jevu pomocí elektrolytu a ukázku magnetohydrodynamického pohonu.
• Rauner K.: Několik demonstračních pokusů z magnetismu, Veletrh 1, Praha 1996
  Šest pokusů z magnetismu. V prvním je demonstrováno působení Lorentzovy síly na nápravu kroužící po permanentním magnetu, ve druhém je popsaná výroba elektrolytického motoru. Třetím, čtvrtý a pátý pokus využívá existenci Curieova bodu ke konstrukci motoru přerušovače a kyvadla. V šesté části je ukázáno, jak se s pomocí jednoduchých pomůcek dá vytvořit, snímat a mazat magnetický záznam.
• Rauner K.: Několik psychokinetických experimentů s fyzikálním podtextem, Veletrh 5, Praha 2000
  Deset působivých experimentů zdánlivě navozujících nadpřirozené schopnosti předvádějícího s komentáři a fyzikálním vysvětlením.
• Rauner K.: Rutherfordův rozptyl částic alfa, Veletrh 2, Plzeň 1997
  Návod na výrobu jednoduchého detektoru radioaktivního záření a na jeho použití při detekci rozptýlených α částic.
• Rauner K., Hůrka J., Suchý J.: Primitivní galvanické články, Veletrh 3, Praha 1998
  Návod na výrobu jednoduchých galvanických článků z ovoce, zeleniny apod., měření jejich elektromotorických napětí, vnitřních odporů a určení náboje. Jsou též popsány jednoduché galvanické články s nimiž lze rozsvítit žárovku či diodu.
• Rauner K., Kubů Z.: Vážíme reproduktorem a ampérmetrem, Veletrh 13, Plzeň 2008
  Příspěvek popisuje využití reproduktoru jako kompenzačního měřicího převodníku síly.
• Reichl J.: Co přinesla (a vzala) distanční výuka, Veletrh 26, Brno 2021
  Příspěvek popisuje několik námětů na experimenty spojených s vedením elektrického proudu v kovech a Ohmovým zákonem. Dále jsou popsány náměty na různé aktivity, které lze využít jak v hodinách fyziky, tak v rámci projektových dnů či volnočasových aktivit na školách v přírodě, sportovních kurzech a podobně.
• Reichl J.: Drobnosti do hodin fyziky, Veletrh 17, Praha 2012
  V příspěvku jsou popsány jednoduché experimenty z různých oblastí fyziky, které mohou vhodným způsobem doplnit výklad. Dále je zde ukázka některých druhů testů, které lze použít pro testování žáků – jak ve fyzice, tak v matematice.
• Reichl J.: Experimenty se systémem firmy Vernier, Veletrh 15, Praha 2010
  V případě zkoumání některých fyzikálních dějů a jevů může být problematické experiment vyhodnotit bez použití měřicího přístroje. Jednou z možností, jak reálné experimenty vyhodnocovat, je i použití sond firmy Vernier. V příspěvku jsou popsány některé experimenty, které lze s tímto systémem provádět.
• Reichl J.: Experimenty z magnetismu a z fyziky mikrosvěta, Veletrh 22, Olomouc 2017
  V příspěvku jsou popsány čtyři experimenty, pomocí kterých lze demonstrovat vlastnosti magnetického pole a základní jevy z kvantové mechaniky.
• Reichl J.: NOVEC 1230, Veletrh 20, Praha 2015
  V příspěvku budou popsány základní vlastnosti hasicí kapaliny NOVEC 1230 a několik experimentů, kterými lze demonstrovat její vybrané vlastnosti.
• Reichl J.: Optické klamy a další náměty na experimenty, Veletrh 21, Brno 2016
  V příspěvku je popsáno několik jednoduchých experimentů na téma optické klamy, třecí síla a momentová věta. Popisy jsou doplněny podrobným návodem, vysvětlením i didaktickými poznámkami.
• Reichl J.: Panská fyzika 4, Veletrh 8, České Budějovice 2003
  19 jednoduchých pokusů s krabičkami od filmů a jeden bonusový o těžišti
• Reichl J.: Panská fyzika 5, Veletrh 9, Brno 2004
  Sedm pokusů s elektřiny a magnetismu
• Reichl J.: Panská fyzika 6, Veletrh 10, Praha 2005
  Popis několika fyzikální akcí (24 hodin s fyzikou, exkurze do Přečerpávací vodní elektrárny Dlouhé Stráně) a praktické maturitní práce (výroba pomůcky zaznamenávající stojaté zvukové vlnění)
• Reichl J.: Panská fyzika III, Veletrh 7, Praha 2002
  Několik námětů pro oživení a zpestření výuky fyziky na střední škole (trajektorie pohybu, vrhy těles, vzájemné působení vodičů s proudem, měření indexu lomu). Dále jsou uvedeny informace o nepovinném semináři z fyziky na Střední průmyslové škole sdělovací techniky Panská v Praze a o možnosti didaktické ho využití fólii pro zpětný projektor.
• Reichl J.: Slovo úvodem k pokusům mých studentů, Veletrh 4, Příbram 1999
  Popis studentských pokusů - vajíčko padající na padáku jako demonstrační pomůcka (odporová a vztlaková síla, typy pohybu, ...), papírový a stříkačkový model hydraulického lisu, dva návody na výrobu vodního mlýnku a na výrobu pískových, vodních, slunečních a svíčkových hodin.
• Reichl J.: Využití systému firmy Vernier při řešení úloh, Veletrh 16, Olomouc 2011
  V příspěcku budou popsány možnosti využití dataloggeru LabQuest od firmy Vernier a sady čidel pro měření různých fyzikálních veličin.
• Reichl J., Dvořák J.: Rubensova trubice, Veletrh 23, České Budějovice 2018
  V příspěvku je popsána konstrukce přístroje, který je vhodný jako ukázka stlačitelnosti plynu vlivem akustických vln, demonstrace stojatého vlnění, šíření zvuku v plynu, … Přístroj vznikl na základě přípravy nadaného žáka Jakuba Dvořáka na praktický domácí úkol z fyziky.
• Reichl J., Jíra V.: Panská fyzika ze Štupky, Veletrh 5, Praha 2000
  Návod na sestavení jednoduchého modelu sluneční soustavy a jednotlivých planet, informace o studentském počítačovém programu o planetách. Návod na výrobu setrvačníku z kola od jízdního kola a jeho využití při objasnění pojmu kinetická energie rotujícího tělesa a na jeden hezký pokus z oblasti změn skupenství.
• Reichl J., Radla T.: Panská fyzika II, Veletrh 6, Olomouc 2001
  Demonstrace proudění vody hadicemi různého průřezu. Pět kouzelnických triků s kouzelnickou hůlkou.
• Richterek L.: Špetka fyziky ve výtahu, Veletrh 15, Praha 2010
  V příspěvku je popsáno měření dvou z řady fyzikálních jevů, které lze zaznamenat a alespoň kvalitativně analyzovat při jízdě výtahem; konkrétně jde o přítomnost setrvačných sil v neinerciální vztažné soustavě a změnu tlaku vzduchu s nadmořskou výškou
• Richterek L., Jakl P.: Easy Java Simulations aneb vlastní applety (poměrně) snadno a rychle, Veletrh 13, Plzeň 2008
  V příspěvku je popsáno volně dostupné prostředí Easy Java Simulations (dále EJS) a na čtyřech konkrétních příkladech jsou ilustrovány možnosti jeho využití k numerickému řešení fyzikálních úloh.
• Rojko M.: Pokusy s plyny, Veletrh 1, Praha 1996
  Deset pokusů se vzduchem, propanem, CO, jejichž cílem je naučit žáky „vidět“ neviditelné a jednoduchými prostředky zkoumat vlastnosti těchto plynů.
• Rojko M.: Střídavý proud, Veletrh 2, Plzeň 1997
  Návrh, jak lze učit o střídavém proudu na základní škole s využitím signálního generátoru, a popis experimentů s ním (záznam časového průběhu střídavého napětí a proudu, a to i usměrněného, modelování točivého magnetického pole v trojfázovém elektromotoru).
• Rojko M.: Tři fousaté experimenty (s inovací), Veletrh 5, Praha 2000
  Tři historické pomůcky k výuce akustiky a pokusy s nimi.
• Rojko M., Vomastek P.: Jednoduchý reproduktor, Veletrh 3, Praha 1998
  Návod na výrobu jednoduchého papírového reproduktoru.
• Rotter M.: Elektřina v kapalném dusíku, Veletrh 12, Praha 2007
  Příspěvek se zabývá některými elektrickými jevy, které lze demonstrovat pomocí kapalného dusíku. Na ohřívaném odporovém vlákně se pozoruje projev Leidenfrostova jevu, demonstruje se změna odporu kovu nebo polovodiče s klesající teplotou a také využití křemíkové diody jako teploměru. Je demonstrováno chování elektroluminiscenčních diod v kapalném dusíku, změny vyzařovaného světla a souvislost se změnami jejich volt-ampérových charakteristik.
• Rotter M.: Hrátky s kapalným dusíkem – dodatek, Veletrh 10, Praha 2005
  Popis Leidenfrostova jevu, pohybu na magnetickém polštáři a porovnání měrné tepelné kapacity a měrného skupenského tepla tání vody pomocí tekutého dusíku
• Rotter M.: Pár pokusů s kapalným dusíkem, Veletrh 17, Praha 2012
  K sérii pokusů s kapalným dusíkem popsaných v minulých letech připojujeme dva další. Demonstrují fázové přeměny, vznik pevného dusíku a kondenzaci kapalného kyslíku pomocí kapalného dusíku.
• Rotter M.: Pokusy s kapalným dusíkem, Veletrh 7, Praha 2002
  V příspěvku je uvedeno několik fyzikálních experimentů s tekutým dusíkem - demonstrace Leidenfrostova jevu; změna mechanických vlastností pevných látek, objemu plynu, rozměrů pevných látek a elektrického odporu s teplotou; reaktivní pohyb; zviditelnění vodních par.
• Rut-Marcinkowska M.: Physics of young artists, Veletrh 7, Praha 2002
  Článek je věnován netradičním metodám výuky a popularizaci fyziky v polských školách (soutěže, školní představení, apod.). Autorka uvádí své zkušenosti s touto výukou a konkrétní příklady ze škol.
• Ryston M.: Fyzikální animace pomocí VPythonu aneb 3D programování pro smrtelníky, Veletrh 21, Brno 2016
  Účelem příspěvku je seznámit zájemce s programovacím nástrojem VPython, který umožňuje na obrazovce vytvářet jednoduché 3D objekty a dále s nimi manipulovat v „prostoru“, čímž můžeme, mimo jiné, vytvářet i fyzikální animace jednoduchým a návodným způsobem.
• Ryška K.: Jednoduchá a laciná pístová vývěva, Veletrh 15, Praha 2010
  V některých obchodech lze zakoupit nádobu na uchovávání potravin za nízkého tlaku. Lze ji použít i jako pístovou vývěvu k jednoduchým demonstracím za nižšího než atmosférického tlaku
• Slabá L.: Spadnou současně?, Veletrh 1, Praha 1996
  Jednoduchý pokus s odpadáním voskem přilepených mincí demonstruje různé pohlcování tepla černou a bílou barvou.
• Slabá L., Březina P.: Několik pokusů pro studenty, Veletrh 3, Praha 1998
  Tři jednoduché pokusy. V prvním pokusu se vytváří oválná kapka na novinovém papíře jako důkaz anizotropie struktury papíru. Druhý je modifikací pokusu ukazujícího snížení tlaku plynů pod sklenicí, kterou se přiklopí hořící svíčka, popsáno je i využití v léčitelství. Ve třetím je zkoumán pohyb sklenice naplněné vodou a sklenice se směsí pilin a písku po nakloněné rovině.
• Slabá L., Slabý M.: Průhledná krabička, Veletrh 4, Příbram 1999
  Návod na výrobu „černé skříňky“ z krabic od mléka a zrcátek, ve které světlo prochází i neprůhlednými předměty.
• Slabý M.: Hrajeme si s fyzikou, Veletrh 2, Plzeň 1997
  Návod na výrobu dřevěného hlavolamu, plechové píšťalky a dvou her pro jistou ruku.
• Slabý M.: Magnetické kleště, Veletrh 1, Praha 1996
  Pomocí zmagnetovaných čelistí kleští a drobných plíšků je ukazáno zeslabování a zesilování magnetického účinku při přibližování opačných a souhlasných pólů magnetu.
• Slabý M.: Těžiště, Veletrh 3, Praha 1998
  Návod, jak postavit naplněnou plastovou láhev a prkénko do zdánlivě nereálné polohy.
• Sládek P., Pawera L.: Hustota plynů - jak ji změřit?, Veletrh 19, Cheb 2014
  Měření hustoty pevných látek a kapalin je běžná laboratorní úloha na řadě škol, nicméně měření hustoty plynů bývá mlčky opomíjeno. Těžkosti totiž jsou způsobeny jednak absolutní hodnotou hustoty plynů, kdy nemůžeme zanedbat vztlakovou sílu, jednak závislostí objemu a zejména tlaku ve stavové rovnici. Pro měření hustoty plynů jsme využili metodu měření pomocí vakua a přetlaku vytvořeného pomocí kuchyňské sady vakuových dóz, resp. hustilky.
• Sládek P., Pawera L., Válek J.: Vrtulníkem na Mount Everest ...?, Veletrh 22, Olomouc 2017
  Můžeme vrtulníkem vyletět na Mount Everest? V příspěvku se na tuto otázku pokusíme odpovědět výpočtem. V další části je ukázán experiment, kterým lze situaci přiblížit ve školních podmínkách.
• Sokoloff D.: Enhancing Learning in Lab and Lecture with RealTime Physics Labs (RTP) and Interactive Lecture Demonstrations (ILDs) Using Computer-Based Data Acquisition Tools, Personal Response Systems (Clickers) and Interactive Video Analysis , Veletrh 17, Praha 2012
  RealTime Fyzika je řada laboratorních modulů pro výuku, které pomáhají studentům rozvíjet důležité laboratorní dovednosti.
• Spustová R.: Žákovský experiment se systémem EdLab ve výuce molekulové fyziky a termiky na ZŠ, Veletrh 18, Hradec Králové 2013
  Příspěvek se zabývá využitím systému EdLab podporovaného ICT ve výuce v tematickém celku Molekulová fyzika a termika. Žáci ve třech experimentech zjišťují, jak různé materiály a povrchy pohlcují tepelné záření, jak závisí zvýšení teploty tělesa při pohlcování tepelného záření na teplotě zdroje záření a na vzdálenosti tělesa od zdroje záření. Součástí připravené vyučovací hodiny je i pracovní list.
• Stach V.: Demonstrace nesamostatného výboje ve vzduchu s Wulfovým elektroskopem, Veletrh 9, Brno 2004
  Demonstrace nesamostatného výboje ve vzduchu s Wulfovým elektroskopem
• Stach V.: Demonstrace šíření zvukového a mikrovlnného vlnění, Veletrh 8, České Budějovice 2003
  Tři základní pokusy se soupravou pro pokusy s mikrovlnami a tři pokusy s nově upravenou soupravou pro šíření zvuku
• Stach V., Straňák V.: Plamen a jeho užití ve fyzikálních experimentech na středních školách, Veletrh 6, Olomouc 2001
  Tři pokusy - demonstrace nesamostatného výboje pomocí Wulfova elektroskopu, měření potenciálu elektrostatického pole pomocí plamenné sondy a měření změny vodivosti plazmatu plamene přidáním iontů NaCl.
• Stach V., Straňák V.: Syté páry a demonstrace jejich vlastností, Veletrh 7, Praha 2002
  V příspěvku se autoři zabývají základními vlastnostmi sytých par. Uvádějí experimenty týkající se závislosti tlaku sytých par na teplotě a tlaku a vlastnostmi parciálního tlaku par.
• Svoboda E.: Elektrická vodivost látek, Veletrh 3, Praha 1998
  Proměření voltampérové charakteristiky wolframového vlákna ze žárovky a zkoumání teplotní závislosti elektrické vodivosti wolframového vlákna a magnetovce.
• Svoboda E.: Jak jednoduše změřit velikost horizontální složky magnetické indukce magnetického pole Země, Veletrh 4, Příbram 1999
  Návod, jak s běžně dostupnými pomůckami změřit velikost horizontální složky magnetické indukce zemského magnetické pole včetně teoretického rozboru.
• Svoboda E.: Pokus z elektrostatiky (malá vodní influenční elektrárna), Veletrh 6, Olomouc 2001
  Model vodní elektrárny založené na elektrostatické indukci. Demonstrace nabíjení vody třením při průtoku trubicí, nabíjení kovových nádob odkapávající vodou, ovlivňování náboje nádoby elektrostatickou indukcí.
• Svoboda E.: Pokusy s jednoduchými prostředky, Veletrh 1, Praha 1996
  Tři pokusy s jednoduchými prostředky. V prvním je návod na výrobu přetlakového dasymetru v plastové láhvi, druhý pokus popisuje návod na výrobu lodi na reaktivní pohon z plastových lahví, třetí pokus se týká tlaku sytých éterových par.
• Svoboda E.: Pokusy s jednoduchými prostředky, Veletrh 2, Plzeň 1997
  Návod na výrobu dvou demonstračních pomůcek - k demonstraci tlakové síly v kapalině a elektrostatického filtru kouřových plynů.
• Svoboda E.: Tři pokusy s jednoduchými pomůckami, Veletrh 8, České Budějovice 2003
  V prvním pokusu je pomocí svíčky a měděné spirály demostrován přenos vnitřní energie tepelnou výměnnou. Druhý pokus popisuje možnost, jak frontálně demonstrovat Archimedův zákon pomocí plastových lahví. Třetí pokus ukazuje rozdíl v pohlcování tepelného záření tmavým a světlým povrchem.
• Svoboda M.: Kompas bez magnetu, Veletrh 5, Praha 2000
  Návod na konstrukci kompasu, ve kterém je místo magnetky použita cívka plovoucí ve vodě.
• Svoboda M.: Několik netradičních pokusů s polovodičovými součástkami, Veletrh 1, Praha 1996
  Několik experimentů s polovodičovými součástkami s využitím signálního generátoru umožňujícího volbu velmi nízkých frekvencí, např. demonstrace časového průběhu střídavého proudu a napětí bez usměrnění a při jedno a dvoucestném usměrnění.
• Svoboda M.: Několik netradičních pokusů z elektrostatiky, Veletrh 2, Plzeň 1997
  Tři pokusy z elektrostatiky. V prvním je návod na výrobu elektrostatického motoru, ve druhém je demonstrováno oddělení nábojů indukovaných na žácích pomocí elektrostatické indukce, třetí popisuje zelektrování kovové desky třením.
• Svobodová J.: Albedo ve školním experimentování, Veletrh 17, Praha 2012
  Text příspěvku předkládá několik studentských aktivit s luxmetrem, teploměrem a vlhkoměrem pro měření odrazivosti venkovních povrchů. Z experimentů lze usuzovat na význam odrazivosti povrchů v dané oblasti pro mikroklima.
• Svobodová J.: Dálkový průzkum Země, Veletrh 18, Hradec Králové 2013
  Text příspěvku je věnován možnosti užití dostupných údajů ze satelitních měření planety pro fyzikální a environmentální výuku.
• Svobodová J.: Leslieho kostka a Ritchieho pokus, Veletrh 13, Plzeň 2008
  V tomto příspěvku jde o osvěžení zákonů vyzařování a sestavení dvou polozapomenutých pokusů s dlouhovlnným infračerveným zářením - sáláním.
• Svobodová J.: Průpravné pokusy pro IR a problematiku CO, Veletrh 12, Praha 2007
  V článku jsou uvedeny průpravné pokusy s jednoduchými pomůckami pro pochopení pojmů provázané problematiky klimatických změn. Pokusy se týkají infračerveného záření a dále vzniku a vlastností oxidu uhličitého.
• Svobodová J.: S tyčí nebo bez tyče, Veletrh 9, Brno 2004
  Konec volně se sklápějící tyče se pohybuje s větším zrychlením než odpovídá volnému pádu - experiment i výpočet.
• Svobodová J.: Slaná voda pro fyzika?, Veletrh 22, Olomouc 2017
  V příspěvku je popsán rozdíl fyzikálních vlastnosti čisté a mořské vody. Tyto poznatky jsou využity při zkoumání solárního jezírka a ke zkonstruování experimentu.
• Svobodová J., Vyleťal J.: Školní fyzika v environmentálním kontextu, Veletrh 11, Olomouc 2006
  Požadavky environmentálního vzdělávání jsou dnes v obecné rovině zahrnuty do vzdělávacích programů škol všech stupňů. Zde najdete informace o problémech s přírodou a ukázky metod pozorování,pokusů a také ukázek z jednotlivých sbírek.
• Šabatka Z.: Experimenty z Interaktivní fyzikální laboratoře - rotující soustavy, Veletrh 19, Cheb 2014
  Tento článek popisuje čtyři experimenty spadající do oblasti rotujících soustav, tedy do jednoho z témat, se kterými se mohli studenti ve školním roce 2013/2014 setkat v rámci návštěv Interaktivní fyzikální laboratoře (http://kdf.mff.cuni.cz/ifl/) na MFF UK v Praze. Současně je krátce popsán princip fungování samotné laboratoře.
• Šabatka Z.: Experimenty z Interaktivní fyzikální laboratoře: magnetické pole, Veletrh 20, Praha 2015
  Tento článek popisuje především námět na přípravu vlastní aparatury pro měření magnetického pole sestávající z jednoduchého teslametru a stativu pro dlouhou cívku, a několik námětů na experimenty s popsanými pomůckami, které lze využít především na střední škole.
• Šabatka Z.: Létáš, létám, létáme, Veletrh 17, Praha 2012
  Demonstrace existence vzduchu patří k běžným fyzikálním experimentům. Tento příspěvek představí vědeckou hračku, která využívá proudění vzduchu a ve světě je známá jako walkalong glider. Jedná se o křídlo, které může díky jednoduchému „triku“ létat sice pomalu, ale teoreticky neomezenou dobu.
• Šabatka Z.: Vybrané experimenty v rotujících soustavách, Veletrh 13, Plzeň 2008
  Příspěvek popisuje netradiční experimenty v rotujících soustavách. Jedná se především o různé modifikace pokusu s kónickým kyvadlem. Je nastíněno jak jejich teoretické odvození, tak praktické provedení.
• Šabatka Z.: Základy elektrostatiky v pokusech (Coulombův zákon, kondenzátor), Veletrh 15, Praha 2010
  Většina vyučujících začíná kapitolu o elektřině a magnetismu elektrostatikou. Tento článek se zabývá dvěma ze základních pojmů tohoto tématu, kondenzátorem a Coulombovým zákonem, a dává námět na experimenty.
• Šabatka Z., Dvořák L.: Vodní paraboloid, Veletrh 12, Praha 2007
  Příspěvek se týká tvaru hladiny v rotující nádobě. I jednoduchými prostředky lze naměřit, že hladina má skutečně tvar paraboloidu. Ale jak se bude chovat lodička umístěná na takovou hladinu? To většinou již nikdo teoreticky nepočítal. Výsledek možná překvapí.
• Šabatka Z., Kácovský P., Snětinová M., Machalická J., Boček V., Homolová L., Kolář P.: Experimenty z Interaktivní fyzikální laboratoře: Vrhy, Veletrh 21, Brno 2016
  Příspěvek prezentuje čtyři praktické aktivity z oblasti mechaniky vrhů (volný pád, vrh vodorovný a vrh šikmý vzhůru) v pro někoho možná netradiční formě. Aktivity pro studenty středních škol připravili studenti učitelství fyziky na MFF UK v Praze.
• Šlégr J.: Jednoduché zdroje vysokého napětí pro školní praxi, Veletrh 18, Hradec Králové 2013
  Příspěvek popisuje konstrukci jednoduchých zdrojů vysokého napětí, kterými lze v dnešní době nahradit např. Ruhmkorffův induktor nebo Teslův transformátor. Popsané zdroje jsou stejně bezpečné a lze je zhotovit snadno a relativně levně.
• Šmíd V.: Magnetická hystereze, Veletrh 1, Praha 1996
  Demonstrace postupné magnetizace a demagnetizace železné tyčky zanořené v železných pilinách přibližováním a oddalováním silného magnetu.
• Šmídová L., Hejnová E.: Historie měření času – modely hodin, Veletrh 4, Příbram 1999
  Návod na výrobu vodorovných slunečních hodin. Informace o diplomové práci, kde lze nalézt další návody ke stavbě modelů různých hodin.
• Špulák F.: Kmity a vlnění, Veletrh 7, Praha 2002
  V příspěvku je uvedeno několik experimentů týkajících se kmitání a vlnění: kmity tělesa na vzduchovém sloupci, kmity zkumavky ponořené v kapalině, kmity kapaliny v U-trubici, kmity tělesa na struně, demonstrace Dopplerova jevu, rezonance.
• Špulák F., Kříž P.: Hra s ohněm, Veletrh 6, Olomouc 2001
  Devět stručně popsaných jednoduchých pokusů z různých partií fyziky, kde hlavní roli hraje plamen svíčky či kahanu.
• Štefková M.: Ověření platnosti Boyleova-Mariotteova zákona pro vzduch, Veletrh 9, Brno 2004
  Ověření Boyle-Mariotteova zákona pro vzduch pomocí váh a injekční stříkačky
• Šutová M.: Optické hračky, Veletrh 21, Brno 2016
  Příspěvek přináší ukázky z tvorby tří optických hraček. Jejich podrobný návod, základní vysvětlení funkce a ukázku realizace při výuce fyziky. Dále jsou doplněny postřehy a doporučení vyvozená z praktické aplikace těchto hraček během výuky na základní škole.
• Šutová M., Novák P., Válek J.: Solární hračky ve výuce fyziky na ZŠ, Veletrh 19, Cheb 2014
  Článek se zabývá využitím solárních hraček a případně solárních nabíječek ve výuce fyziky na základní škole. A to v souvislosti s výukou zaměřenou na využití energie solárního záření. Jsou zde uvedeny vybrané tipy solárních hraček a nabíječek vhodné pro výuku fyziky a doporučení jak tyto pomůcky zařadit do výuky.
• Tabaszewski K.: Magnetické pole kolem vodiče, kterým protéká proud. Elektromagnetická indukce., Veletrh 1, Praha 1996
  Osm jednoduchých a názorných pokusů na téma elektrický proud ve vodiči, magnetické pole vodiče s proudem a elektromagnetická indukce.
• Tesař J.: Klasické a inovované měření rychlosti zvuku, Veletrh 8, České Budějovice 2003
  Možnosti měření rychlosti zvuku ve fyzikálním praktiku – pomocí Kundtovy trubice, Quinckeho trubice a srovnáním fáze zvukového vlnění s referenčním zdrojem.
• Tesař J., Bartoš P.: Kmitavý pohyb trochu jinak, Veletrh 13, Plzeň 2008
  Cílem tohoto příspěvku je ukázat komplexní přístup k dvěma netradičním experimentům na kmitavý pohyb.
• Tesař J., Bednář V.: Mikroskop včera a dnes a jeho využití ve fyzikálním praktiku, Veletrh 17, Praha 2012
  Úvodní část příspěvku je věnována historii, vývoji a základním principům mikroskopu. Následně jsou nastíněny konkrétní možnosti zařazení mikroskopu do fyzikálního praktika: kalibrace a určení zvětšení, měření různých preparátů a komparace ochranných proužků některých českých a evropských bankovek. Poslední část se zabývá možnostmi on-line mikroskopického měření pomocí okulárové kamery a příslušného software.
• Tesařová H.: Projekty ve fyzice netradičně, Veletrh 14, Brno 2009
  Projektová výuka je fenoménem současného školství a je jednou z cest, jak netradičně a hlavně záživnou formou rozvíjet klíčové kompetence. V projektech si žáci vyzkoušejí celou řadu rolí. Zde je ukázka jednoho takového projektu.
• Ticháčková L., Hönigová L.: Konstrukce zdroje záření a jeho využití ve výuce optiky, Veletrh 20, Praha 2015
  Tento článek se věnuje zdroji záření viditelné oblasti a UV. Jak tento levný zdroj záření snadno vyrobit? Naleznete postup výroby RGB+UV zdroje záření pro učitele SŠ a ZŠ. Tento zdroj bude sestrojen pro demonstrační a žákovské pokusy v optice.
• Tobyška M., Kulička J.: Generátory harmonických a tvarových kmitů pro studium elektroniky, Veletrh 14, Brno 2009
  Zde se seznámíte s generátory harmonických a tvarových kmitů, sloužící pro demonstraci během výuky.
• Tokar J.: Světloemitující diody (LED) jako indikátory průchodu elektrického proudu, Veletrh 3, Praha 1998
  Využití dvou světelných diod k indikaci směru elektrického proudu a pět konkrétních návodů na pokusy s tímto indikátorem.
• Tokar J.: Zařízení pro pokusy s infračerveným světlem, Veletrh 4, Příbram 1999
  Návod na sestavení jednoduchého vysílače a přijímáče infračerveného světla. Šest pokusů s využitím tohoto zařízení.
• Tokar J., Fulneczek H.: Integrující role fyzikálních pokusů ve výuce Přírody v základní škole a Fyziky ve vyšších etapách všeobecného vzdělávání, Veletrh 10, Praha 2005
  Osm jednoduchých experimentů z elektrostatiky, magnetismu a mechaniky doplněné o teoretický rozbor možnosti využít fyzikální pokus jako integrujicí mezioborový prvek.
• Tomáš M.: Pokusy s dielektriky, Veletrh 14, Brno 2009
  V příspěvku se zaměřím na možnosti výroby kompozitních dielektrik a měření jejich vlastností. Ukáži výsledky svých měření frekvenční a teplotní závislosti dielektrické konstanty kompozitních materiálů. Dále se zaměřím na poměrně málo známý termodielektrický jev. Vysvětlím princip a popíši současné poznatky o tomto jevu.
• Trhlíková H.: Znázorňování elektrického pole, Veletrh 26, Brno 2021
  V příspěvku je popsána ukázka znázorňování elektrického pole mezi dvěma elektrodami s opačným nábojem v oleji pomocí kuskusu a zajímavosti, se kterými se u toho můžeme setkat. Kromě toho je obsažen návod, jak si pomůcky vyrobit svépomocí.
• Trna J.: Fyzika na toaletě, Veletrh 7, Praha 2002
  Autor uvádí sérii pokusů, při kterých používá jednak celou roli toaletního papíru, ale především papírovou trubičku, na které je papír namotán. Je uvedeno celkem 20 experimentů z různých oblastí fyziky.
• Trna J.: Fyzika v lékárničce, Veletrh 6, Olomouc 2001
  30 jednoduchých pokusů s injekčními stříkačkami z různých partií fyziky.
• Trna J.: Fyzika v peněžence, Veletrh 5, Praha 2000
  35 velmi jednoduchých pokusů s mincemi z různých partií fyziky.
• Trna J.: Fyzika v pytlíku, Veletrh 12, Praha 2007
  Soubor jednoduchých pokusů s využitím hracích kuliček z různých oblastí fyziky a přírodovědy. Pokusy a metodika jsou aplikovány zejména v oblasti primární přírodovědy.
• Trna J.: Fyzika v krabičce zápalek, Veletrh 9, Brno 2004
  Více než 40 jednoduchý fyzikálních experimentů s krabičkou od zápalek a několik námětů na mezipředmětové projekty.
• Trna J.: Několik pokusů, Veletrh 1, Praha 1996
  První tři pokusy ukazují přeměnu tepla v mechanickou práci prostřednictvím teplotní roztažnosti kovů, vody a vzduchu. Čtvrtý pokus demonstruje existenci a vlastnosti vztlakové síly působící na předměty v kapalině. Vše je prováděno s jednoduchými pomůckami.
• Trna J.: Několik pokusů z mechaniky kapalin a plynů, Veletrh 2, Plzeň 1997
  Čtyři pokusy z mechaniky kapalin a plynů. První demonstruje Pascalův zákon, druhý principy létání a poslední dva jsou věnovány hydrostatickým paradoxům.
• Trna J.: Polystyrénová fyzika, Veletrh 8, České Budějovice 2003
  Soubor 50 jednoduchých experimentů z různých oblastí fyziky s předměty z pěnového polystyrénu.
• Trna J.: Ruce ve fyzice, Veletrh 13, Plzeň 2008
  Lidské ruce mohou sloužit jako učební pomůcka ve výuce fyziky a přírodovědy. Zde se dočtete, jaké možnosti naše ruce mají.
• Trna J., Trnová E.: Fyzika a přírodověda v přetlakové láhvi, Veletrh 11, Olomouc 2006
  Soubor jednoduchých pokusů s využitím plastové láhve jako přetlakové komory z různých oblastí fyziky a přírodovědy. Pokusy jsou obsahově zaměřeny na chování lidského těla při plavání a potápění.
• Trna J., Trnová E.: Měříme lidské tělo, Veletrh 10, Praha 2005
  Popis měření nejrůznějších fyzikálních veličin přímo na lidském těle a přístrojů, kterými se tato měření provádí
• Trzebuniak A.: Experimentální soupravy s mnoha otázkami, Veletrh 7, Praha 2002
  Dvě soupravy pro experimentální práci studentů doplněné problémovými otázkami s překvapivými odpověďmi. První se zabývá vlastnostmi polarizovaného světla a druhá silovým působením mezi tělesy.
• Trzebuniak A.: Experimentální soupravy s mnoha otázkami II, Veletrh 10, Praha 2005
  Čtyři experimenty z geometrické optiky, u nichž mají studenti předem odhadnou leckdy nečekaný výsledek.
• Trzebuniak A.: Experimentální soupravy s mnoha otázkami III, Veletrh 11, Olomouc 2006
  Využití experimentální souprav pomůže učiteli v přípravě zajímavých opakovacích i prověřovacích hodin a také při fakultativních cvičeních. Takové soupravy mohou zpestřit práci se žáky, usnadnit pochopení a trvalost osvojovaných poznatků.
• Trzebuniak A.: The experiment sets with many questions, Veletrh 12, Praha 2007
  Jednoduchý experiment na elektromagnetickou indukci je doplněný sledem čtyř otázek. Na otázky mají studenti odpovědět a svoji odpověď zkontrolovat pomocí experimentu. Správné odpovědi mohou být pro studenty překvapivé. Příspěvek obsahuje i diskuzi správných odpovědí.
• Urbanová M.: Pokusy podle návodů z internetu, Veletrh 5, Praha 2000
  Návody na dva jednoduché experimenty inspirované materiály z internetu s odkazy na další. Popis konstrukce elektromotoru a elektromagnetického klaksonu.
• Urbanová M., Dolejší J.: Elektrárna na kliku, Veletrh 6, Olomouc 2001
  Návod na výrobu příruční elektrárny na kliku. Náměty, jak ji využít ve výuce na ZŠ a SŠ (např. ukázka, jak zjistit její účinnost). Pár nápadů na celoškolní projekt o energii.
• Válek J., Sládek P.: Fyzik cyklista, Veletrh 18, Hradec Králové 2013
  Jízdní kolo spojuje mnoho technických řešení. Všechna využívají základní zákonitosti fyziky, proto je kolo vhodnou učební pomůckou ve výuce na základní škole. Důležitá je také technika jízdy, šlapání do pedálů, rozložení hmotnosti, aerodynamický tvar. Jízdní kolo tak můžeme použít jako spojovací článek při tvorbě mezipředmětových vztahů mezi fyzikou, technickou výchovou, informatikou, tělesnou výchovou, výchovou ke zdraví a dalšími předměty.
• Válek J., Sládek P.: Jak znázornit 2D kmity a Lissajousovy obrazce pomocí 3D projekce, Veletrh 16, Olomouc 2011
  Příspěvek prezentuje možnosti dynamického modelování vyvinuté pomocí PHP pro skládání navzájem kolmých souměřitelných kmitů v rovině, které je doplněné o skutečný 3D model realizovatelný na průhledné folii, jehož projekcí do 2D lze výsledky se studenty ověřit.
• Valenta J.: Pokusy s tzv. fosforescencí: Setrvalá luminiscence jako termoluminiscence při ambientní teplotě, Veletrh 20, Praha 2015
  V tomto příspěvku je ukázáno, jak lze demonstrovat podstatu termoluminiscence za pokojové (ambientní) teploty. a jak jej využít k zajímavým pokusům.
• Valenta J.: Výroba „bílých“ svítivých diod a související pokusy: Foto- a elektro-luminiscence jako základ revoluce v osvětlování, Veletrh 18, Hradec Králové 2013
  Příspěvek popisuje pokusy s výrobou „bílé“ LED (lumidky) kombinací „jednobarevné“ LED a luminoforů (fotoluminiscenčních látek) a související optické jevy. Pokusy mají vést studenty k pochopení fyzikálních principů nových světelných zdrojů, které brzy ovládnou trh.
• Váňová K.: Archimédes a jeho odkaz pro současnou výuku, Veletrh 20, Praha 2015
  V příspěvku jsou uvedeny Archimédovy vynálezy a objevy. Nejen Archimédův zákon, ale také stomachion, postup pro nalezení těžiště, pískový počet a další. Dále jsou zde popsány možnosti propojení fyziky s dalšími předměty, např. s hudební výchovou, českým jazykem a dalšími.
• Velmovská K.: Experimenty so zvukom, Veletrh 18, Hradec Králové 2013
  V příspěvku představíme náměty na jednoduché experimenty se zvukem. Hlavním cílem je ukázat, jak sestrojit jednoduchý hudební nástroj z plastové trubice. Představíme některé funkce programu Audacity a jeho možné využití při experimentech se zvukem.
• Veselá V.: Konstruktivistické úlohy ve výuce mechaniky na gymnáziu, Veletrh 11, Olomouc 2006
  V příspěvku jsou uvedeny první zkušenosti se zavedením konstruktivistických úloh v kinematice, dynamice (včetně gravitační síly) a kapitole mechanická práce, energie, výkon. Jako informační zdroje slouží internet, učebnice a výukové programy.
• Veselý J.: Astronomické modely - budování správné představy o poměrech velikostí a vzdáleností vesmírných těles, Veletrh 18, Hradec Králové 2013
  Představy žáků, studentů i dospělých lidí o relativních velikostech a vzdálenostech vesmírných objektů jsou v převážné většině naprosto zcestné. Jako pomůcku k řešení problému jsme vytvořili sady modelů planet, hvězd a celé planetární soustavy. V každé sadě jsou modely v jednotném měřítku, vzájemně jsou měřítka sad v jednoduchých poměrech.
• Veselý J., Krajčová V.: Astrofyzikální videa, Veletrh 21, Brno 2016
  V příspěvku jsou představena videa zachycující pokusy či výklad s demonstračními pomůckami. Videa jsou zaměřena na astronomii a astrofyziku, a vznikla v prostředí Hvězdárny a planetária v Hradci Králové.
• Veselý M.: Od hraček k fyzice, Veletrh 2, Plzeň 1997
  Návod, jak vyrobit jojo z knoflíků, papírové postavičky pohybující se díky elektrostatickému působení a jak uspořádat závody ucházejících balónků.
• Vícha V.: Detekce neutronů s MX-10, Veletrh 25, Praha 2020
  Částicová kamera MX-10 může po doplnění konvertorem sloužit také k detekci neutronů. Článek se zabývá právě experimenty s neutrony, které mají přímý vztah např. k řízení jaderných reaktorů.
• Vícha V.: Fyzikální bludiště a další aktivity z doby koronavirové, Veletrh 26, Brno 2021
  Příspěvek pojednává o aktivitách určených pro cvičení z fyziky v sekundě osmiletého gymnázia v době pandemie. Jako domácí práci dostali žáci úkol splnit řadu fyzikálních úkolů, aby prošli třemi cestami Fyzikálního bludiště. Pro prezenční výuku jsou zahrnuty takové fyzikální aktivity, aby bylo možné plnit je pod širým nebem, a tudíž bez respirátorů. Patří mezi ně měření rychlosti vozidel, videoměření, fyzikální vycházka, model Sluneční soustavy či měření výšek a délek.
• Vícha V.: Hranaté bubliny, Veletrh 24, Hradec Králové 2019
  Bublina vyfouknutá z malého bublifuku vytvoří tvar dokonalé koule. V našem příspěvku se však zaměříme na tvar hranatých bublin. Pomocí teorie grafů prozkoumáme, zda i hranaté bubliny respektují minimální povrch.
• Vícha V.: Ukázka laboratorních prací měřených soupravou ISES, Veletrh 7, Praha 2002
  Ukázka tří laboratorních úloh měřených soupravou ISES: kulička na nakloněné rovině, volný pád - výpočet z volného pádu, vybíjecí křivka kondenzátoru
• Vícha V.: Vizualizace radioaktivity pro sekundu s detektorem MX-10, Veletrh 19, Cheb 2014
  MX-10 je unikátní detektor radioaktivity, který může sloužit jako radiační kamera s výstupem na dataprojektor (pro demonstrační pokusy), nebo s výstupem na monitor notebooku (laboratorní práce studentů). V příspěvku je popsána zkušenost s využitím detektoru k vizualizaci radioaktivity ve cvičení z fyziky v sekundě osmiletého Gymnázia Pardubice Dašická.
• Vícha V.: Vrtule v laboratorních úlohách, Veletrh 8, České Budějovice 2003
  Tři náměty na laboratorní práce (Otáčivý pohyb, Vrtule a monitor, Tažná síla vrtule) a jedna problémová experimentální úloha (Vrtule jako setrvačník) s využitím jednoduché vrtulky
• Vícha V.: Využití mikrofonu k  měřením v mechanice, Veletrh 9, Brno 2004
  Dvě laboratorní úlohy, ve kterých mikrofon připojený na zvukovou kartu počítače slouží k přesnému měření krátkých časů.
• Vícha V.: Záhada Střelkového mysu, Veletrh 23, České Budějovice 2018
  Které fyzikální experimenty mají odlišný výsledek na jižní a na severní polokouli? Příspěvek popisuje několik experimentů provedených (či pozorovaných) v Kapském Městě a okolí týkajících se zdánlivého pohybu Slunce, ročního období, chování buzoly a měření radiačního pozadí.
• Vícha V.: Zpracování dat naměřených pixelovým detektorem, Veletrh 27, Olomouc 2022
  Příspěvek ukazuje možnost, jak mohou žáci frontálně na libovolném množství počítačů zpracovávat data naměřená pixelovým detektorem bez připojeného detektoru. Zájemci si pro tento účel mohou stáhnout upravený software „Pixelman bez detektoru“ a také pracovní listy „Radioaktivita pro ZŠ“ s předem naměřenými daty.
• Vícha V., Faikl T.: Postřelené špalíky, Veletrh 22, Olomouc 2017
  Jestliže diabolka vystřelená svisle vzhůru zasáhne dřevěný špalík podepřený na obou krajích, špalík vyletí a roztočí se. Při zásahu blízko těžiště se roztočí méně a při zásahu dál od těžiště se roztočí více. Když na videozáznamu porovnáme výšky, kam špalík vystoupí v prvním a ve druhém případě, je prokazatelné, že rychle roztočený špalík vyletí výše. Příspěvek se zabývá řešením tohoto problému.
• Vícha V., Formánek P.: Náhoda v chování fyzikálních objektů, Veletrh 10, Praha 2005
  Popis vlnově-částicového dualismu elementárních částic a elektronového mikroskopu, program demonstrující vznik interference elektronů, popis stavby Daltonovy desky jako mechanického modelu náhodného procesu.
• Vícha V., Formánek P.: Termováček, Veletrh 11, Olomouc 2006
  Některé kapaliny lze za určitých podmínek udržet v nestabilní kapalné fázi i za teplot a tlaků nižších, než jsou jejich hodnoty v trojném bodě. Pak lze vyvolat rychlou krystalizaci, při níž dojde k uvolnění vnitřní energie a k zahřátí. Jednoduchá měření spojená s tímto jevem lze demonstrovat např. na termováčku
• Vícha V., Jurica J.: Mapujeme geomagnetické pole, Veletrh 21, Brno 2016
  Příspěvek je zaměřen na mapování magnetického pole Země jednak lokálně za pomoci buzoly a školního teslametru Vernier, a poté globálně za pomoci dat z teslametrů umístěných na družici Proba-V. Článek dává do souvislosti globální mapy geomagnetického pole s mapami radiačního pozadí ve výšce 820 km nad Zemí.
• Vícha V., Kaplan M.: Radiační pozadí na Zemi, v letadle a na oběžné dráze, Veletrh 20, Praha 2015
  V příspěvku jsou prezentovány výsledky měření radiačního pozadí detektorem MX10 na povrchu Země a v dopravním letadle a měření pixelovým detektorem stejného typu na družici.
• Vícha V., Slabý J., Šedivý P., Bouchner P.: Druhý rok projektu CZELTA – směry spršek kosmického záření, Veletrh 13, Plzeň 2008
  Tento článek navazuje na příspěvek na loňském Veletrhu nápadů učitelů fyziky 12 s názvem: CZELTA v Pardubicích. V prvním roce fungování stanice na Gymnáziu Pardubice, Dašická jsme se zaměřili na počítání událostí. V roce druhém jsme se naučili rekonstruovat směr příchodu spršky a začali na obloze hledat potenciální zdroje vysokoenergetického kosmického záření.
• Vícha V., Žilavý P.: Demonstrační experimenty s detektorem MX-10, Veletrh 18, Hradec Králové 2013
  Polovodičový detektor Medipix/Timepix je unikátní detekční systémem ionizujícího záření vyvinutý v CERNu.V letošním roce začal být detektor s označením MX-10 včetně software a příslušenství k demonstracím vyráběn a distribuován českou firmou. V našem příspěvku předvedeme několik pokusů vhodných pro střední, ale i základní školy, ukazujících novou kvalitu v zobrazení a vyhodnocení ionizujícího záření.
• Vlková I.: Přiblížení jednotky tlaku žákům prostřednictvím lidského těla, Veletrh 18, Hradec Králové 2013
  Příspěvek ukáže na mezipředmětové propojení biologie a fyziky s využitím počítačem podporovaných experimentů. Bude v něm prezentováno měření tlaku na lidském těle – kůži – použitím měřicího systému a čidla siloměru.
• Vogalová N.: Experimenty se světelnými čidly Vernier, Veletrh 15, Praha 2010
  Příspěvek obsahuje náměty na experimenty se světelnými čidly Vernier.
• Voglová K.: Měření délky zvukovodu pomocí rezonance, Veletrh 27, Olomouc 2022
  Z délky a známé frekvence je možné dopočítat rychlost zvuku. Otázkou je, zda je možné postupovat i opačně a ze známé frekvence a rychlosti dopočítat délku trubice. Je pak možné změřit délku zvukovodu? V příspěvku je popsán jednoduchý pokus, který měření umožňuje.
• Vohlídalová M., Vizingr T.: Detektor IR záření. Vysílač FM v pásmu 60 MHz a 70 MHz, Veletrh 3, Praha 1998
  Návod na konstrukci detektoru IR záření a vysílače FM z běžně dostupných součástek.
• Vochozka V.: Kvantitativní vyhodnocení experimentu „Vejce v lahvi“, Veletrh 24, Hradec Králové 2019
  Popis sestavy a testování soupravy pro měření, díky kterému lze kvalitativně vyhodnotit pokus, při kterém se vejce vtlačí do nádoby.
• Vochozka V., Bednář V., Tesař J.: Zvukoměry v mobilu při výuce akustiky, Veletrh 19, Cheb 2014
  Příspěvek porovnává hodnoty hladiny intenzity zvuku naměřené pomocí různých aplikací v mobilu s referenčním laboratorním zvukoměrem Lutron SL-4011. Součástí textu je ukázka velikosti veličiny ve čtyřech aplikacích.
• Vochozka V., Matys J., Tesař J., Bednář V.: Luxmetr, úhloměr a tónový generátor v mobilním telefonu, Veletrh 21, Brno 2016
  V příspěvku jsou proměřeny jednotlivé veličiny pomocí mobilních telefonů. Přesnost měření byla srovnána s přesností odborných přístrojů.
• Vochozka V., Šerý M.: Tvorba fyzikálních pomůcek 3D modelováním, 3D tiskem a CNC frézkou, Veletrh 23, České Budějovice 2018
  V textu příspěvku jsou nastíněny možnosti tvorby fyzikálních pomůcek využitím 3D modelování, 3D tisku a obrábění CNC frézkou. Byly vytvořeny pomůcky, pomocí nichž lze demonstrovat problém spojených nádob a U trubic. Vytvořené pomůcky byly vyzkoušeny ve výuce a diskutována jsou jejich omezení a případné postupy práce při řešení úloh.
• Vochozka V., Tesař J.: Videoanalýza kmitavého pohybu TRASKERem, Veletrh 18, Hradec Králové 2013
  Příspěvek seznamuje čtenáře s třemi úlohami, ve kterých je použita videoanalýza k získání dat z měření. První část příspěvku porovnává metodu měření koeficientu útlumu pružiny pomocí videanalýzy v TRACKERU a optické závory s programem Phywe Cobra 3. Analýza matematického kyvadla představuje úlohu s velkou dobou trvání, kde Tracker automaticky vyhodnotí celý experiment. Následující část nastiňuje měření koeficientu útlumu v U-trubici a je komplexním vyhodnocením celého experimentu pomocí softwaru TRACKER.
• Vochozka V., Wegenkittlová P.: Teplota varu kapalin v elektrické konvici, Veletrh 27, Olomouc 2022
  Běžná elektrická „rychlovarná“ konvice vypne ohřev vody okolo 100 °C. Jak se ale bude chovat při ohřevu ethanolu (technického lihu, ethanolu pro biokrby) či směsi vody a ethanolu (30 % a 50 % vodky) už není tak předvídatelné. V příspěvku jsou popsána jednotlivá měření.
• Vochozka V., Wegenkittlová P.: Termografické vyhodnocení tání ledu ve vodě, Veletrh 25, Praha 2020
  Proudění ve sladké a slané vodě lze v pokusu demonstrovat kvalitativně pozorováním ledových kostek z obarvené vody, kvantitativně teplotními bodovými čidly anebo termovizní kamerou, která umožňuje jak kvalitativní, tak kvantitativní vyhodnocení průběhu. V příspěvku jsou diskutovány přínosy a omezení jednotlivých technik vyhodnocení pokusu.
• Vojkůvková I.: K výuce fyziky v 9. ročníku ZŠ (několik námětů, jak zpestřit výuku), Veletrh 5, Praha 2000
  Několik námětů na neobvyklé žákovské projekty.
• Volf I.: Reálné a virtuální fyzikální experimenty, Veletrh 18, Hradec Králové 2013
  Experiment je odedávna přirozenou součástí nejen vědeckého výzkumu, ale i základním prvkem názornosti při výuce fyziky. Ve školní praxi slouží k motivaci, získávání základních informací pro výklad i pro aplikaci fyzikálního poznávání.
• Vollmer M.: Fun with physics – hands on experiments in physics teaching, Veletrh 20, Praha 2015
  V příspěvku je popsáno 13 známých nebo méně známých jednoduchých experimentů s jednoduchými pomůckami.
• Volná M.: Biofyzikální laboratorní úlohy ve výuce budoucích učitelů fyziky, Veletrh 17, Praha 2012
  Příspěvek se zabývá tématikou mezipředmětových vazeb, které umožňují studentům nahlížet na jevy prostřednictvím různých předmětů. V tomto případě jsou klíčovými předměty fyzika a biologie člověka.
• Vondřejcová K.: Úlohy k tématu vodní pára v atmosféře jednoduše s pomůckou, Veletrh 18, Hradec Králové 2013
  V tématu vodní pára v atmosféře lze řešit zajímavé úlohy pomocí jednoduché pomůcky. Při práci s ní mohou žáci středních škol přijít na mnoho zajímavých a praktických skutečností.
• Vondřejcová K., Kabrhel P.: Rohová lišta ve výuce fyziky, Veletrh 16, Olomouc 2011
  Příspěvek se věnuje experimentům využívajících rohovou lištu. Inspirace k jednotlivým částem pochází z dějin fyziky, např. od Galileo Galilea a Jana Marka Marci.
• Votruba V.: Fyzika na špičce jehly, Veletrh 1, Praha 1996
  Několik námětů na jednoduché pokusy s jehlou, např. „jehlový kompas“, proražení kovové mince jehlou, mince na špičce jehly,…
• Votruba V., Sekal O., Novák J.: Archimedův zákon neplatí, Veletrh 7, Praha 2002
  V příspěvku jsou uvedeny čtyři experimenty na demonstraci Archimedova zákona.
• Votrubcová Š., Havlíček J., Rakušan Z.: iQpark Liberec – nové workshopy pro školy, Veletrh 15, Praha 2010
  Příspěvek popisuje příklady žákovských aktivit připravených týmem lektorů iQparku v rámci programu Science Gate pro žáky 2. stupně ZŠ a nižších ročníků gymnázií v Libereckém kraji.
• Wegenkittlová P., Vochozka V.: Tensegrita, Veletrh 25, Praha 2020
  V první části článku se lze dočíst o původu tensegrit a o několika konkrétních ukázkách, kde se s nimi ve světě lze setkat. Další část článku se zabývá 3D tiskem modelu tensegrity, se kterým se dají provádět zajímavá měření v hodinách fyziky.
• Wilke H.: Zajímavé pokusy s keramickými magnety, Veletrh 6, Olomouc 2001
  Několik pokusů s keramickými magnety. Zkoumání pohybu kruhového magnetu po železné tyčce. Konstrukce různých spřažených kyvadel. Modelování Brownova pohybu, difúze, krystalizace elektrického proudu a magnetických indukčních čar. Zkoumání magnetického pole cívky s proudem. Demonstrace principu elektromagnetické pumpy.
• Wujec-Kaczmarek A., Raczkowska-Tomczak K.: Density and floating objects experiments, Veletrh 14, Brno 2009
  Příspěvek obsahuje popis sedmi experimentů týkajících se hustoty a plování těles (součást videokonference mezi českou, německou a polskou základní školou). Jedná se o experimenty ukazující vliv teploty na hustotu kapalin, model podvodní sopky, ponorky, nadnášení předmětů v sycené vodě a další.
• Žák V.: 2 v 1 – úlohy experimentální i teoretické, Veletrh 16, Olomouc 2011
  V tomto příspěvku jsou uvedeny tři úlohy, které je možné v rámci středoškolské fyziky řešit jak experimentálně, tak teoreticky. Tyto úlohy byly prověřeny ve vyučovací praxi. Teoretické a experimentální metody jsou pro fyziku jako vědu typické a z hlediska poznávacích procesů mohou být pro žáky velmi přínosné.
• Žák V.: Atmosférický tlak na několik způsobů, Veletrh 21, Brno 2016
  V článku jsou představeny aktivity do výuky fyziky, které se týkají atmosférického tlaku. Jsou zde nastíněny aktivity jak ve škole, tak v terénu.
• Žák V.: Elektřina a magnetismus – v hlavní roli tužková baterie, Veletrh 22, Olomouc 2017
  V tomto článku jsou popsány a diskutovány tři experimenty z elektřiny a magnetismu, které je možné zařadit jako žákovské pokusy jak na základní, tak na střední škole. Jednotlivé experimenty jsou doplněny didaktickými poznámkami.
• Žák V.: Fyzika na cestách a v terénu, Veletrh 14, Brno 2009
  Příspěvek má dvě části. V první ukážeme, jak lze využít zajímavých fotografií z cest ve výuce fyziky. Druhá část se soustředí na náměty fyzikálních měření studentů, např. když cestují vlakem.
• Žák V.: Fyzikální experimenty ve Stromovce, Veletrh 25, Praha 2020
  Příspěvek seznamuje s několika fyzikálními experimenty a s nimi spojenými aktivitami, které mohou žáci provádět, pokud nechceme nebo nemůžeme být ve školní budově. Experimenty se týkají zejména zapojování elektrických obvodů, výroby a použití jednoduchého kompasu, určování převýšení terénu a zjišťování strmosti svahu.
• Žák V.: Od bezkontaktního měření vzdálenosti k měření indexu lomu, Veletrh 26, Brno 2021
  V tomto článku je představeno měření indexu lomu několika kapalin a jedné pevné látky pomocí bezkontaktního měřiče vzdálenosti, který se k měření vzdáleností běžně používá v praxi. Je zde odvozeno, že index lomu se rovná podílu délky, kterou měřič vyhodnotí při měření v daném prostředí, a skutečné délky (ve vzduchu). Měření indexu lomu touto metodou jsou poměrně přesná.
• Žák V.: Odhad ve fyzice a v životě, Veletrh 13, Plzeň 2008
  Obsahem příspěvku jsou náměty na odhad a budování představ o velikosti a množství, včetně zkušeností z realizace při výuce.
• Žák V.: Tíhové zrychlení na několik žákovských způsobů, Veletrh 23, České Budějovice 2018
  V příspěvku jsou popsány a diskutovány tři žákovské experimenty, na jejichž základě je možné přibližně určit velikost tíhového zrychlení. Jedná se o experiment s padající kuličkou, kyvadlem a pružinovým oscilátorem.
• Žák V.: Zase to těžiště, Veletrh 24, Hradec Králové 2019
  V příspěvku jsou uvedeny čtyři náměty do výuky tématu těžiště. Jedná se o analogii mezi polohou těžiště a průměrem známek, určování těžiště soustavy tvořené dvěma míčky a tyčkou, změna polohy těžiště činky a souvislost středu území s těžištěm jeho modelu.
• Žák V., Konečný M.: Věda a hra – to je Kroužek fyziky na MFF UK, Veletrh 15, Praha 2010
  V článku, který je určen zejména učitelům fyziky na základních a středních školách, uvádíme náměty do jejich výuky, příp. do fyzikálních seminářů a kroužků.
• Žilavý P.: Experimenty s čítačem GM01, Veletrh 14, Brno 2009
  Cílem tohoto článku je seznámit čtenáře s vlastnostmi čítače GM01 a obsluhou a přinést několik námětů na fyzikální experimenty s tímto přístrojem i z jiných oblastí fyziky, než je jaderná fyzika.
• Žilavý P.: Experimenty s demonstračním zdrojem záření DZZ GAMA 300 kBq, Veletrh 17, Praha 2012
  Příspěvek představuje nový demonstrační zdroj gama záření DZZ GAMA 300 kBq určený pro provádění efektních a průkazných demonstračních experimentů ve výuce fyziky. Zamýšlí se také nad otázkou detekce záření gama pomocí detektoru s Geiger-Müllerovou trubicí ze soupravy Gamabeta a také nad otázkou vlivu pozadí na interpretaci výsledků ze školních měření.
• Žilavý P.: Neposlušná elektrostatika I, Veletrh 21, Brno 2016
  Co se děje při nabíjení kovového tělesa či školního elektroskopu zelektrovanou tyčí? Jak hledat chybu, když nám něco nefunguje? Neobvyklý způsob hledání odpovědí na tyto otázky pomocí digitálního osciloskopu je obsahem tohoto příspěvku.
• Žilavý P.: Neposlušná elektrostatika II, Veletrh 22, Olomouc 2017
  Školní Van de Graaffův generátor je jednou ze základních pomůcek pro pokusy z elektrostatiky. Přesto je princip jeho činnosti pro mnohé lidi často obestřen tajemstvím. Jak vlastně doopravdy funguje? Jak hledat chybu, když nepracuje správně? Neobvyklý způsob hledání odpovědí na tyto otázky pomocí digitálního osciloskopu s vysokonapěťovou sondou je obsahem tohoto příspěvku.
• Žilavý P.: Obrazovka monitoru PC jako nástroj pro demonstraci pohybu elektronů v magnetickém poli, Veletrh 15, Praha 2010
  Příspěvek popisuje použití obrazovky z vyřazeného monitoru PC pro názornou de-monstraci pohybu elektronů v magnetickém poli. Je zde uveden postup mechanické úpravy levného CRT monitoru Hyundai i způsob napájení obrazovky pomocí jediného 6 V školního NiFe akumulátoru a Ruhmkorffova induktoru.
• Žilavý P.: Tajemství indukčního vařiče, Veletrh 13, Plzeň 2008
  Co všechno se dá dělat s indukčním vařičem a jaké pokusy s ním lze předvést (nejen) v hodině fyziky.
• Žilavý P., Broklová Z., Böhm P.: Pár věcí (nejen) z tábora 8, Veletrh 10, Praha 2005
  Popis letního fyzikálního tábora a dvou projektů z něj (Panova ladička, Dopplerův jev)
• Žilavý P., Koudelková V.: Pár věcí (nejen) z tábora 9, Veletrh 11, Olomouc 2006
  Soustředění klade důraz hlavně na aktivní získávání praktických zkušeností a dovedností ve „fyzikálním bádání“. Tentokrát se zmíníme o projektu plazmová koule a ruční spektrometr.
• Žilavý P., Koupil J.: Pár věcí (nejen) z tábora 7, Veletrh 9, Brno 2004
  Dva projekty zpracované v rámci letního odborného soustředění pro středoškoláky - piezoelektricky ovládaná štěrbina a mikroposuv z vyřazené mechaniky CD ROM.
• Žilavý P., Tekverk D.: Fyzikální experimenty nejen z letního tábora, Veletrh 8, České Budějovice 2003
  Popis jednoduché konstrukce Van de Graaffova generátoru a modelu elektroměru z běžně dostupných materiálů a součástek. Tyto přístroje byly vyrobeny na letním odborném soustředění pro středoškoláky

Fulltextové vyhledávání

Vyhledávání podle kritérií